部編版四年級語(yǔ)文上冊《牛和鵝》PPT課件下載(第1課時(shí))，共29頁(yè)。
你印象中的牛和鵝分別是什么樣子的？你害怕牛還是鵝呢？
今天我們來(lái)學(xué)習課文《牛和鵝》，看看作者與它們之間發(fā)生了怎樣的趣事。
任大霖（1929-1995），中國兒童文學(xué)作家。浙江蕭山人。主要從事兒童小說(shuō)創(chuàng )作，50—60年代的作品以反映農村少年生活為特色，善于描寫(xiě)江南鄉土風(fēng)情，被認為是“鄉土文學(xué)”的新成果。重要作品有小說(shuō)《蟋蟀》《秀娟姑娘》、散文集《童年時(shí)代的朋友》等。70—80年代的創(chuàng )作注重題材內容的豐富性與審美內涵，在表現少年成長(cháng)方面有新的探求，出版有《喀戎在掙扎》《哥哥二十四我十五》《老師的絕招》等。
整體感知
快速瀏覽課文，想想這篇課文的形式與其他課文一樣嗎？
這篇課文中學(xué)習把讀文時(shí)的思考記錄在課文旁，這種一邊閱讀一邊作批注的讀書(shū)方法，就是本單元要學(xué)習的“用批注的方法閱讀”。
成果展示
批注1
大家都說(shuō):牛的眼睛看人，覺(jué)得人比牛大，所以牛是怕人的;鵝的眼睛看人，覺(jué)得人比鵝小，所以鵝不怕人。
讀文章時(shí),遇到有疑問(wèn)的地方,可以把自己的疑問(wèn)批注在旁邊。
批注2
孩子們驚呼起來(lái)，急急逃跑，鵝追得更快了。我嚇得腳也軟了，更跑不快。這時(shí)，帶頭的那只老公鵝就啪嗒啪嗒地跑了過(guò)來(lái)，嘎嘎，它趕上了我，嘎嘎，它張開(kāi)嘴，一口就咬住了我當胸的衣襟，拉住我不放。在忙亂中，我的書(shū)包掉了，鞋子也弄脫了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，當時(shí)自己也不知道，大概是這樣叫吧:“鵝要吃我了!鵝要咬死我了!”
讀文章時(shí)，思考文章的寫(xiě)法是很重要的。
小組交流
課文中的學(xué)習小伙伴閱讀本文時(shí)，一共作了幾處批注？分別從哪些角度批注的？請同學(xué)們在小組內交流，梳理批注角度并分類(lèi)。
課文小結
通過(guò)這一節課的學(xué)習，我們學(xué)會(huì )了本課的生字，初步學(xué)習了用批注的方法閱讀，感知文章的主要內容。下一節課我們將抓住關(guān)鍵語(yǔ)句，細細揣摩人物的心情及心理活動(dòng)。
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