部編版四年級語(yǔ)文上冊《寫(xiě)信》PPT優(yōu)秀課件，共39頁(yè)。
習作要素
學(xué)習寫(xiě)書(shū)信。
要素解讀
按照書(shū)信的格式來(lái)寫(xiě)，在信中和別人互通消息，交流感情。
說(shuō)說(shuō)你對書(shū)信的了解。
書(shū)信可以傳遞消息、交流情感，有特定的閱讀對象和基本格式。
習作內容
書(shū)信曾經(jīng)是人們和遠方的親人朋友互通消息、交流感情的主要方式，現在仍然是重要的聯(lián)絡(luò )手段。下面是小杰寫(xiě)給叔叔的一封信。
寫(xiě)好的信要寄出去，還需要有信封，和同學(xué)們交流一下寫(xiě)信封的注意事項。
請給你的親友或者其他人寫(xiě)一封信，可以通過(guò)郵局寄給對方，也可以通過(guò)電子郵件發(fā)給對方。
怎樣寫(xiě)清書(shū)信的內容？
第一步：理清事情的條理
作者按照先果后因的順序來(lái)寫(xiě)，后兩件事是周恩來(lái)立下“為中華之崛起而讀書(shū)”遠大志向的原因，層層推進(jìn)，使文章具有條理性。
第二步：把事情寫(xiě)具體
梅蘭芳的病情、軍醫為梅蘭芳檢查的過(guò)程
怎樣表達真摯的情感？
1.在敘事中流露真情實(shí)感
擔心、無(wú)奈、憤怒、沉重
2.直接抒發(fā)感情
這句話(huà)贊揚了梅蘭芳先生高超的表演藝術(shù)和崇高的民族氣節，這種民族氣節更令人肅然起敬。
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