部編版五年級語(yǔ)文上冊《將相和》PPT優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件，共21頁(yè)。
學(xué)習目標：
1.會(huì )認“璧、臣”等13個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)“召、臣”等13個(gè)生字，掌握3個(gè)多音字。
2.能盡量連詞成句地讀課文，提高閱讀速度，了解課文的主要內容，學(xué)習“完璧歸趙”的故事。
字詞解釋
召集：通知人們聚集起來(lái)。
膽怯：膽��；缺少勇氣。
理直氣壯：理由充分，因而說(shuō)話(huà)做事有氣勢或心里無(wú)愧，無(wú)所畏懼。
完璧歸趙：借指原物完整無(wú)損地歸還本人。文中指藺相如派人把和氏璧完好無(wú)損地送回趙國。
課文中的“將”“相”分別指的是誰(shuí)？文章講了幾個(gè)小故事？
“將”指廉頗，“相”指藺相如，課文講了“完璧歸趙”“澠池會(huì )面”“負荊請罪”三個(gè)小故事。
誰(shuí)能給大家講一講“完璧歸趙”的故事呢？
起 因 秦王企圖騙取趙國的和氏璧。
經(jīng) 過(guò) 藺相如機智勇敢斗秦王。
結 果 藺相如完璧歸趙，被封為上大夫。
戰國時(shí)候，秦國最強，常常進(jìn)攻別的國家。
交待故事發(fā)生的時(shí)代背景。“最強”表明秦國在當時(shí)實(shí)力最強，“常常進(jìn)攻”說(shuō)明秦國自恃強大，經(jīng)常發(fā)動(dòng)戰爭，為下文故事的發(fā)生作鋪墊。
藺相如看這情形，知道秦王沒(méi)有拿城換璧的誠意，就上前一步，說(shuō)：“這塊璧有點(diǎn)兒小毛病，讓我指給您看。”
當藺相如看出秦王毫無(wú)誠意，故意說(shuō)璧上有毛病，巧妙地把和氏璧要回手中，這一言行充分地表現了他的機智。
藺相如難道不怕秦王殺他嗎？這可是欺君之罪呀！
藺相如已摸透了秦王的心理：和氏璧已經(jīng)送回趙國去了，殺了藺相如也沒(méi)有用，反而落下不講信用的惡名，讓天下人恥笑。
“負荊請罪”這個(gè)故事的起因、經(jīng)過(guò)、結果分別是什么？
起因：廉頗不服，想找機會(huì )羞辱藺相如，將相之間產(chǎn)生矛盾。
經(jīng)過(guò)：藺相如處處回避、忍辱退讓。
結果：廉頗負荊請罪，將相和好。
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