部編版五年級語(yǔ)文上冊《憶讀書(shū)》PPT課件下載(第1課時(shí))，共24頁(yè)。
了解作者
冰心 原名謝婉瑩，福建長(cháng)樂(lè )人�，F代著(zhù)名女作家、兒童文學(xué)作家�？胺Q(chēng)“文學(xué)界的常青樹(shù)”。代表作品有《夢(mèng)》《寄小讀者》《再寄小讀者》，散文集《繁星·春水》《往事》。
詞語(yǔ)我會(huì )認
舅父 宴會(huì ) 斬殺 凱旋 諸葛亮
述說(shuō) 水滸 傳 魯智深 天罡地煞
蕩寇志 賈寶玉 萬(wàn)卷書(shū) 書(shū)刊
煩瑣 栩栩如生 呻吟 某年
梳理讀書(shū)經(jīng)歷
用較快的速度默讀課文，先用自己喜歡的方式梳理作者的讀書(shū)經(jīng)歷，然后在小組內交流。
作者讀書(shū)的不同階段
作者所讀書(shū)目的名字
作者對這些書(shū)的感受或評價(jià)
你如何完成提取信息、按要求分類(lèi)整理的？用了哪些方法？
一起來(lái)比較不同的梳理信息的方法的優(yōu)劣吧！
（1）畫(huà)關(guān)鍵詞句的優(yōu)點(diǎn)是便于操作，缺點(diǎn)是找信息時(shí)還要重新看文章。
（2）列表格的優(yōu)點(diǎn)是將信息分類(lèi)歸納，很清楚明了，但表格設計有時(shí)有困難。
（3）把信息歸納成一段話(huà)并批注，能突出文章的主要信息，缺點(diǎn)是不夠簡(jiǎn)明，不能一目了然。
（4）列時(shí)間軸的好處是生動(dòng)形象，缺點(diǎn)是有的信息不容易通過(guò)時(shí)間軸體現出來(lái)。
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