部編版六年級語(yǔ)文上冊《語(yǔ)文園地三》PPT免費課件(六年級上冊)，共21頁(yè)。
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學(xué)習了這個(gè)單元，我知道了要根據目的選擇合適的材料。如，要為家人計劃故宮一日游，應該重點(diǎn)閱讀材料一、材料三和材料四。
讀文章時(shí)，與閱讀目的關(guān)聯(lián)性不強的內容，不需要逐字逐句地讀，這樣可以提高閱讀速度。如，帶著(zhù)“寫(xiě)玩具制作指南，并教別人玩這種玩具”這一任務(wù)讀《竹節人》，有關(guān)玩竹節人的有趣經(jīng)歷這部分內容，瀏覽一下就可以了。
我逐漸養成了一個(gè)習慣，讀書(shū)時(shí)先想想閱讀的目的，再有針對性地選擇適合的閱讀方法。
詞句段運用
你的生活中，有沒(méi)有出現過(guò)類(lèi)似的情景？動(dòng)筆寫(xiě)一寫(xiě)吧！
小麗抿著(zhù)嘴，弓著(zhù)腰，躡手躡腳地，一步一步慢慢地靠近它�？拷�，靠近了，又見(jiàn)她悄悄地將右手伸向蝴蝶，張開(kāi)的兩個(gè)手指一合，夾住了粉蝶的翅膀。
加上“一是、二是、三是、四是”這些詞語(yǔ)，可以有條理地說(shuō)明理由，表達觀(guān)點(diǎn)。
日積月累
春 日
[宋]朱熹
勝日尋芳泗水濱，
無(wú)邊光景一時(shí)新。
等閑識得東風(fēng)面，
萬(wàn)紫千紅總是春。
朱熹，字元晦，謚文。宋朝著(zhù)名的理學(xué)家、思想家、哲學(xué)家、教育家、詩(shī)人，閩學(xué)派的代表人物，儒學(xué)集大成者，世人尊稱(chēng)為“朱子”。
朱熹著(zhù)述甚多，有《四書(shū)章句集注》《通書(shū)解說(shuō)》《周易讀本》《楚辭集注》，后人輯有《朱子大全》等。
詩(shī)歌大意
我在一個(gè)春光明媚的美好日子來(lái)到泗水邊觀(guān)花賞草,只見(jiàn)無(wú)邊無(wú)際的風(fēng)光景物一時(shí)間都換了新顏。到處都可以看出東風(fēng)的面貌,東風(fēng)吹得百花開(kāi)放,萬(wàn)紫千紅到處都是春天的景致。
本詩(shī)描寫(xiě)了春天的美景，既寫(xiě)出了春回大地,自然景物煥然一新,也寫(xiě)出了作者郊游時(shí)耳目一新的欣喜感覺(jué)。
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