部編版七年級語(yǔ)文下冊《葉圣陶先生二三事》PPT優(yōu)秀課件下載，共23頁(yè)。
學(xué)習目標
1.鑒賞本文行文平易、內涵深厚的寫(xiě)作特點(diǎn)。
2.領(lǐng)會(huì )文中所記葉圣陶先生的語(yǔ)文觀(guān)點(diǎn)。
3.理解課文內容，掌握本文對人物以小見(jiàn)大的刻畫(huà)方法。
4.通過(guò)了解葉圣陶生活中的事跡，學(xué)習葉圣陶先生待人寬、律己嚴的品德。
作家作品
葉圣陶（1894—1988），名紹鈞，字圣陶，江蘇蘇州人，著(zhù)名作家、著(zhù)名教育家。“九一八”事變后，積極參加愛(ài)國抗日活動(dòng)，代表作有《倪煥之》《多收了三五斗》等。葉圣陶還是中國現代童話(huà)創(chuàng )作的拓荒者。
寫(xiě)作背景
作者和記述的葉圣陶先生，都是著(zhù)名的語(yǔ)文學(xué)家。二人有多年的交往，感情深厚，亦師亦友。1988年葉圣陶先生辭世，三個(gè)月后，作者就寫(xiě)下了這篇文章。作者通過(guò)對葉圣陶先生言行的記錄，贊美了葉圣陶先生的高尚品行，同時(shí)也頌揚了葉圣陶先生的語(yǔ)文主張。
整體閱讀
朗讀課文，劃分文章層次，概括每部分大意。
第一部分（1）：談寫(xiě)作本文的緣由和選材。
第二部分（2）：總寫(xiě)葉圣陶先生的品德有過(guò)人之處。
第三部分（3-8）：詳盡地敘述了葉先生的兩種過(guò)人品行。
第四部分（9）：談學(xué)習和仿效葉先生品德的思考。
作者寫(xiě)這篇文章的緣由是什么？
葉圣陶先生去世了，作者寫(xiě)文章來(lái)紀念他，希望自己和其他拿筆寫(xiě)作的人，能夠像葉圣陶先生一樣以身立德并踐行他的文學(xué)主張。
初讀課文，葉圣陶先生給你留下了怎樣的印象？
他具有高尚的品德。他待人厚，無(wú)論是在工作上還是生活中，對待他人都謙虛懇切、彬彬有禮、尊重有加；他律己嚴，在文字方面對自己要求嚴格、追求完美、以身作則、鞠躬盡瘁。
重點(diǎn)研討
1.概括文中寫(xiě)了哪些事來(lái)突出人物的性格特點(diǎn)。
待人厚
（1）葉先生不恥下問(wèn)，請“我”幫他修潤課本的文字。
（2）在客人的攔阻之下，依然把客人送到大門(mén)外。
（3）寫(xiě)信給“我”，表達后悔和悲傷之情。
律己嚴
（1）主張文風(fēng)要平易自然。
（2）特別強調重視語(yǔ)言的“簡(jiǎn)潔”。
（3）以身作則，零碎方面同樣認真。
2.文章第2段寫(xiě)了什么內容？有什么作用？
內容：第2段運用一些名言來(lái)概述葉圣陶先生為人師表的高尚品德。
作用：有著(zhù)總領(lǐng)全文的作用。
3.文中一些語(yǔ)句中副詞的運用增強了句子的感染力，試著(zhù)找出這樣的句子來(lái)進(jìn)行品析。
（1）在文風(fēng)方面，葉圣陶先生還特別重視“簡(jiǎn)潔”。
品析：“特別”一詞修飾“重視”，突出葉先生對文風(fēng)“簡(jiǎn)潔”的重視程度，也可見(jiàn)其認真嚴謹的學(xué)術(shù)態(tài)度。
（2）零碎的，寫(xiě)作的各個(gè)方面，小至一個(gè)標點(diǎn)，以至抄稿的格式，他都同樣認真，不做到完全妥帖決不放松。
品析：“同樣”一詞說(shuō)明先生不僅重視以上所講的文風(fēng)問(wèn)題，寫(xiě)作中的細小的方面也毫不放松，“不……決不……”更補寫(xiě)認真的程度，“完全”對 “妥帖”一詞起限制作用，其嚴謹的態(tài)度自然地呈現在讀者面前。
課堂小結
作者通過(guò)一些典型事例展示了葉先生的寬以待人、嚴以律己的品格，表現了葉先生為人謙和誠懇、平易近人，做事認真嚴謹、一絲不茍的態(tài)度，闡述葉先生“寫(xiě)話(huà)”主張，表達了對先生的悼念之情。
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