部編版八年級語(yǔ)文上冊《人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(cháng)江》PPT免費下載，共29頁(yè)。
核心素養目標
文化自信：感知課文內容，識記、理解本文的生字詞
語(yǔ)言運用：體會(huì )本文語(yǔ)言準確、簡(jiǎn)潔、情感鮮明的特點(diǎn)。
思維能力：培養通過(guò)標題把握新聞主要內容的閱讀才能。
審美創(chuàng )造：體會(huì )人民解放軍排山倒海、所向披靡、一往無(wú)前壓倒敵人的氣勢和英勇作戰的精神，培養學(xué)生的愛(ài)國主義熱情，激發(fā)學(xué)生的民族驕傲感。
創(chuàng )作背景
1949年,遼沈、淮海、平津三大戰役結束,人民解放軍在全國取得勝利已成定局,但國民黨反動(dòng)政府仍然負隅頑抗，在對長(cháng)江防線(xiàn)經(jīng)過(guò)三個(gè)半月的苦心經(jīng)營(yíng)之后,于4月20日悍然拒絕簽訂《國內和平協(xié)定》。
毛澤東發(fā)布了“向全國進(jìn)軍”的命令,人民解放軍于20日子夜發(fā)起了渡江戰役。
22日夜,毛澤東撰寫(xiě)了這則全面報道前線(xiàn)最新戰況的新聞稿。
整體感知
討論：閱讀課文，找出課文中的六要素。
時(shí)間：一九四九年四月二十二日
地點(diǎn)：長(cháng)江（九江至江陰）
人物：人民解放軍百萬(wàn)大軍
事件：人民解放軍橫渡長(cháng)江（渡江戰役）
經(jīng)過(guò)：中陸軍首先渡過(guò)，西路軍和中路軍同時(shí)發(fā)起渡江作戰
結果：占領(lǐng)揚中、鎮江、江陰諸縣的廣大地區，并控制江陰要塞，封鎖長(cháng)江。
小組交流：理清主體部分的層次，概括各層層意。
主體：從“二十日夜起”到文章最后
第一層：“二十日夜起”至“已渡過(guò)三十萬(wàn)人”。
寫(xiě)出了中路軍渡江的時(shí)間、地點(diǎn)、人數。
第二層：從“二十一日下午五時(shí)起”至“不起絲毫作用”。
寫(xiě)出了西路軍渡江的情況及對其評價(jià)。
第三層：從“湯恩伯認為”到最后。
寫(xiě)出了東路軍渡江的情況和三路大軍勝利橫渡長(cháng)江。
品析語(yǔ)言
本文在用詞上準確、鮮明、生動(dòng)，富有表現力，試品析。
1.“二十日夜起……余部二十三日可渡完。”
“突破”指集中兵力向一點(diǎn)進(jìn)攻或反攻，打開(kāi)缺口，表明有敵軍防守，我軍殲滅或擊潰守敵，沖破敵陣；“渡至”有橫渡和到達兩層意思，文字簡(jiǎn)潔有力，準確表現了水戰進(jìn)軍的特點(diǎn)。
“二十四小時(shí)內即已” ，時(shí)間明確，含有渡江迅速，作戰順利之意，準確表現了神速特點(diǎn)。
“至發(fā)電時(shí)止”，時(shí)間比“現在”更為確切。
用“余部”這一軍事術(shù)語(yǔ)比用“剩下的”更為準確得體。
2.“此處敵軍抵抗較為頑強，然在21日下午至22日下午的整天激戰中，我已殲滅及擊潰一切抵抗之敵，占領(lǐng)揚中、鎮江、江陰諸縣的廣大地區，并控制江陰要塞，封鎖長(cháng)江。”
動(dòng)詞，雄健有力，表現我軍的英勇善戰，銳不可當，節節勝利，所向無(wú)敵。
3.不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天，東面防線(xiàn)又被我軍突破了。
此句中的“不料”在文中表現了我軍的神勇，同時(shí)又是對敵人的強烈的嘲諷。
歸納主題
本文通過(guò)全面報道震驚中外的渡江戰役的概況，贊揚了中國人民解放軍各路軍指揮部運籌帷幄之中，決勝千里之外的指揮才能，表現了全黨全軍團結一心、同仇敵愾、所向無(wú)敵的大無(wú)畏革命精神。
課堂小結
這則消息報道了人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(cháng)江的情況，并分析了國民黨軍隊士氣低落的根本原因，表現了我軍戰士英勇善戰、銳不可當、所向披靡的英雄氣概。
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