部編版八年級語(yǔ)文上冊《渡荊門(mén)送別》PPT優(yōu)秀課件下載，共12頁(yè)。
作者簡(jiǎn)介
李白（701—762），唐代詩(shī)人。字太白，號青蓮居士。有“詩(shī)仙”之稱(chēng)，與杜甫并稱(chēng)“李杜”。他的大量詩(shī)篇既反映了那個(gè)時(shí)代的繁榮氣象，又揭露和批判了統治集團的荒淫和腐敗，表現出蔑視權貴、反抗傳統束縛、追求自由和理想的積極精神。藝術(shù)上，他的詩(shī)想象新奇，構思奇特，感情強烈，意境奇偉瑰麗，語(yǔ)言清新明快，氣勢雄渾瑰麗，風(fēng)格豪邁瀟灑，形成豪放、超邁的藝術(shù)風(fēng)格，達到了我國古代積極浪漫主義詩(shī)歌藝術(shù)的高峰。代表詩(shī)作有《望廬山瀑布》《行路難》《蜀道難》《將進(jìn)酒》《梁甫吟》《早發(fā)白帝城》等。有《李太白集》。
寫(xiě)作背景
這首詩(shī)是李白出蜀時(shí)所作的。詩(shī)人從“五歲誦六甲”起，直至二十五歲遠渡荊門(mén)，一向在四川生活，讀書(shū)于戴天山上，游覽峨眉，隱居青城，對蜀中的山山水水懷有深摯的感情，初次離別，他怎能不無(wú)限留戀、依依難舍呢？
整體感知
渡荊門(mén)送別
李 白
渡遠/荊門(mén)外，來(lái)從/楚國游。
山隨/平野盡，江入/大荒流。
月下/飛天鏡，云生/結海樓。
仍憐/故鄉水，萬(wàn)里/送行舟。
精讀細研
詩(shī)歌首聯(lián)在全詩(shī)中有什么作用？
渡遠荊門(mén)外，來(lái)從楚國游。
首聯(lián)扣住詩(shī)題，起到穿針引線(xiàn)、貫串全詩(shī)的作用。
詩(shī)人游歷過(guò)程中，見(jiàn)到了怎樣的景色？
山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結海樓。
詩(shī)人用遠景勾勒出一幅氣勢雄渾的萬(wàn)里長(cháng)江圖。一個(gè)“隨”字，將群山與平野位置的逐漸變換、推移，生動(dòng)地再現出來(lái)，給人以空間的流動(dòng)感。“入”字寫(xiě)出遠處水天相接，仿佛江水流入原野，給人無(wú)限的想象空間。詩(shī)句也蘊含著(zhù)詩(shī)人喜悅的心情和蓬勃的朝氣。
這一聯(lián)以水中月明如圓鏡反襯江水的平靜，以天上云彩構成海市蜃樓襯托江岸的遼闊，天空的高遠，藝術(shù)效果十分強烈。
詩(shī)歌尾聯(lián)運用了什么修辭手法？有什么作用？
仍憐故鄉水，萬(wàn)里送行舟。
擬人手法。明明是自己依戀故鄉，卻借故鄉的山水說(shuō)故鄉眷戀他。此聯(lián)寫(xiě)出了長(cháng)江水送“我”的離別之意，對故鄉依戀不舍的情感溢于言表。
主題思想
通過(guò)對出蜀至荊門(mén)沿途長(cháng)江兩岸壯麗多姿、雄渾壯闊的景象的描寫(xiě)，表現了詩(shī)人開(kāi)闊的情懷、奮發(fā)向上的精神，抒發(fā)了對祖國大好河山的贊美，同時(shí)也表達了詩(shī)人對故鄉無(wú)限眷戀的真摯感情。
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