部編版八年級語(yǔ)文上冊《周亞夫軍細柳》PPT下載(第1課時(shí))，共23頁(yè)。
學(xué)習目標
1.了解司馬遷及《史記》的相關(guān)知識；積累文言詞匯。（重點(diǎn)）
2.借助注釋和工具書(shū)疏通文意；學(xué)習運用對比刻畫(huà)人物形象的方法。（難點(diǎn)）
3.學(xué)習周亞夫忠于職守的精神，認識周亞夫精神的現實(shí)意義。（素養）
作者簡(jiǎn)介
司馬遷（約前145—？），西漢歷史學(xué)家。字子長(cháng)。夏陽(yáng)（今陜西韓城）人。早年遍游南北，考察風(fēng)俗，采集傳說(shuō)。后因對李陵兵敗降匈奴事有所辯解，得罪下獄，受腐刑。著(zhù)有《史記》。
寫(xiě)作背景
漢文帝即位后，跟匈奴貴族繼續采取和親政策，雙方?jīng)]有發(fā)生過(guò)大規模的戰爭。但在公元前158年，匈奴的單于起兵六萬(wàn)，進(jìn)犯上郡和云中，殺了不少百姓，搶掠了不少財物。
為了加強防衛，漢文帝派了三位將軍帶兵駐扎在長(cháng)安附近：劉禮駐扎在霸上，徐厲駐扎在棘門(mén)，周亞夫駐扎在細柳。
人物簡(jiǎn)介
周亞夫（？—前143），西漢名將。沛縣（今屬江蘇）人。絳侯周勃之子。封條侯。文帝時(shí)，匈奴進(jìn)攻，他以河內守為將軍，屯兵細柳（今陜西咸陽(yáng)西南，渭河北岸），軍令嚴整。景帝時(shí)任太尉，平定吳楚七國之亂，遷為丞相。
整體感知
文帝之后六年，匈奴大入邊。乃/以宗正劉禮/為將軍，軍/霸上；祝茲侯徐厲/為將軍，軍/棘門(mén)；以/河內守亞夫/為將軍，軍/細柳；以備胡。
上/自勞/軍。至/霸上及棘門(mén)軍，直馳入，將/以下騎/送迎。已而之/細柳軍，軍士吏/被甲，銳/兵刃，彀/弓弩，持滿(mǎn)。天子先驅/至，不得入。先驅曰：“天子/且至！”軍門(mén)都尉曰：“將軍令曰‘軍中/聞/將軍令，不/聞/天子之詔’。”居/無(wú)何，上至，又不得入。于是上/乃使/使持節/詔將軍：“吾/欲/入勞軍。”亞夫/乃/傳言開(kāi)壁門(mén)。壁門(mén)士吏/謂/從屬車(chē)騎曰：“將軍約，軍中不得驅馳。”于是天子/乃/按轡/徐行。至營(yíng)，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士/不拜，請以/軍禮/見(jiàn)。”天子/為動(dòng)，改容/式車(chē)。使人/稱(chēng)謝：“皇帝/敬勞/將軍。”成禮/而去。
既/出/軍門(mén)，群臣/皆驚。文帝曰：“嗟呼，此/真將軍矣！曩/者/霸上、棘門(mén)軍，若/兒戲/耳，其將固/可襲而虜也。至于亞夫，可得/而/犯邪！”稱(chēng)/善者/久之。
精讀細研
【譯文】漢文帝后元六年，匈奴大規模侵入漢朝邊境。于是，朝廷任命宗正官劉禮為將軍，駐軍在霸上；祝茲侯徐厲為將軍，駐軍在棘門(mén)；任命河內郡太守周亞夫為將軍，駐軍細柳，以防備匈奴侵擾。
皇帝親自去慰勞軍隊。到了霸上和棘門(mén)的軍營(yíng)，直接馳入，將軍及其屬下都騎著(zhù)馬迎送。不久來(lái)到了細柳軍營(yíng)，只見(jiàn)官兵都穿戴盔甲，刀出鞘，張開(kāi)弓弩并拉滿(mǎn)，戒備森嚴�；实鄣南刃幸龑藛T來(lái)到營(yíng)門(mén)前，不準進(jìn)入。先導人員說(shuō)：“皇帝將要駕到！”守衛軍營(yíng)的將官回答：“將軍有命令說(shuō)‘軍中只聽(tīng)從將軍的命令，不聽(tīng)從天子的詔令’。”過(guò)了不久，皇帝駕到，也無(wú)法進(jìn)入軍營(yíng)。于是皇帝就派使者拿了天子的符節去告訴將軍：“我要進(jìn)營(yíng)慰勞軍隊。”
周亞夫這才傳令打開(kāi)軍營(yíng)大門(mén)。守衛營(yíng)門(mén)的官兵對跟從皇帝的車(chē)馬隨從說(shuō)：“將軍規定，軍營(yíng)中不準驅車(chē)奔馳。”于是皇帝的車(chē)隊也只好拉住韁繩，慢慢前行。到了營(yíng)中大帳前，將軍周亞夫手持兵器行禮說(shuō)：“披甲戴盔的將士不行跪拜之禮，請允許我按照軍禮參見(jiàn)。”皇帝被感動(dòng)，表情嚴肅起來(lái)，扶著(zhù)車(chē)前橫木俯下身子，表示敬意。派人致意說(shuō)：“皇帝敬重地慰勞將軍。”勞軍禮儀完畢后離開(kāi)。
出了細柳軍營(yíng)的大門(mén)，群臣都深感驚詫。文帝說(shuō)：“��！這才是真正的將軍。先前霸上、棘門(mén)的軍營(yíng)，簡(jiǎn)直就像兒戲一樣，他們的將軍一定會(huì )遭到襲擊而被俘虜。至于周亞夫，豈是能夠侵犯的？”稱(chēng)贊了周亞夫很久。
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