人教版二年級數學(xué)下冊《克和千克》PPT免費下載(第2課時(shí))，共23頁(yè)。
情境導入
表示物品有多重，要用什么單位？
可以用質(zhì)量單位克或千克。
1千克=1000克。
探究新知
分別估出下列物品的質(zhì)量。
1個(gè)梨比一袋糖輕
糖是500克，所以1個(gè)梨160克左右
與身邊已知質(zhì)量的物品比較，即可估出物品的質(zhì)量。
1個(gè)蘋(píng)果比一袋糖輕
糖是500克，所以1個(gè)蘋(píng)果200克左右
也可以根據生活經(jīng)驗估，例如1千克的蘋(píng)果大約是5個(gè)，那么一個(gè)就大約是200克。
1個(gè)桃比一袋糖輕
糖是500克，所以1個(gè)桃250克左右
桃的大小不同，質(zhì)量也不同。
測量物體的質(zhì)量應根據估計的數值，不同的重量選用不同精度的測量工具，怎樣選擇工具呢？
稱(chēng)量較輕的物品并且需要的準確度較高時(shí)，一般用天平。一般實(shí)驗室使用。
日常生活中，稱(chēng)量一般物品的質(zhì)量時(shí)，多用盤(pán)秤、臺秤、彈簧秤和電子秤。
稱(chēng)量較重物品的質(zhì)量時(shí)，一般用磅秤。
這節課有什么收獲呢？
解決估計物品有多重問(wèn)題的方法：
1.與已知質(zhì)量的物體比較，根據輕重判斷得出物體的質(zhì)量。
2.確定物品總數里含有幾個(gè)1千克對應物品的數量，含有幾個(gè)，大約就重幾千克。
3.如果總數中含有1千克對應物品數量的個(gè)數不是整數，可以根據剩余的數量確定結果是增加1千克還是忽略不計。
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