人教版四年級數學(xué)下冊《小數的近似數》小數的意義和性質(zhì)PPT免費課件，共18頁(yè)。
復習導入
把下面各數省略萬(wàn)位后面的尾數，求出它們的近似數。
886534 78791 31200
60047 596010 54870
整數中求一個(gè)數的近似數，我們用的是“四舍五入”的方法。
探究新知
想一想：他們是怎樣得出豆豆身高的近似數的？
在日常生活和計算中,有些數據并不需要知道它的精確值,因此,可運用“四舍五入”法把它們保留指定位數,求出它的近似數。
小組討論：怎樣運用“四舍五入”法根據指定位數求小數的近似數？
保留兩位小數：如果保留兩位小數，也就是把0.984精確到百分位,就要把千分位上的數省略。
保留一位小數：如果保留一位小數，也就是把0.984精確到十分位,就要把百分位上和后面的數省略。
思考：近似數1.0末尾的0可以去掉嗎，為什么？
保留一位小數：保留一位小數，應該精確到十分位，如果去掉末尾的“0”，結果精確到了個(gè)位，不可以去掉。
在表示近似數時(shí)，小數末尾的0不能去掉。
課堂小結
這節課你們都學(xué)會(huì )了哪些知識？
如果保留兩位小數，也就是把0.984精確到百分位,就要把千分位上的數省略。
如果保留一位小數，也就是把0.984精確到十分位,就要把百分位上和后面的數省略。
如果保留整數，也就是把0.984精確到個(gè)位,就要把十分位上和后面的數省略。
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