教科版五年級科學(xué)下冊《當環(huán)境改變了》PPT教學(xué)課件，共21頁(yè)。
學(xué)習目標
當環(huán)境改變的時(shí)候，動(dòng)物會(huì )努力適應新環(huán)境;為適應環(huán)境的變化，動(dòng)物會(huì )有一些特殊的行為。
能夠通過(guò)分析動(dòng)物在環(huán)境改變后的行為研究動(dòng)物是怎樣適應新環(huán)境的。
在探究活動(dòng)中，能依據事實(shí)獨立思考，并樂(lè )于和他人交流分享。
表現出進(jìn)一步探究動(dòng)物與其生活環(huán)境聯(lián)系的興趣。
意識到動(dòng)物要依賴(lài)于環(huán)境而生存，保護環(huán)境就保護了許多動(dòng)物。
1.當環(huán)境發(fā)生改變時(shí)，青蛙會(huì )做出怎樣的反應？青蛙的這種行為是為了適應哪些環(huán)境條件的變化？
秋后天氣變冷，開(kāi)始冬眠；
春天天氣變暖，開(kāi)始復蘇。
青蛙的行為變化，是為了適應氣候、食物等環(huán)境條件的改變。
2.當環(huán)境發(fā)生變化時(shí)，丹頂鶴會(huì )做出怎樣的反應？丹頂鶴的這種行為是為了適應哪些環(huán)境條件的變化？
天氣變冷，會(huì )遷徙到南方去;
天氣變暖，會(huì )重新回到北方。
丹頂鶴的行為變化，是為了適應氣候、日照、食物等環(huán)境條件的改變。
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