教科版五年級科學(xué)下冊《分析一個(gè)實(shí)際的環(huán)境問(wèn)題》PPT教學(xué)課件，共35頁(yè)。
學(xué)習目標
環(huán)境問(wèn)題是復雜的，各種因索是相互關(guān)聯(lián)的。
人們的行為可能破壞環(huán)境，也能夠通過(guò)努力改善環(huán)境。
處理好環(huán)境問(wèn)題需要有平衡協(xié)調的措施。
樹(shù)立改善環(huán)境問(wèn)題的信心。
增強環(huán)保意識和責任感，積極參與家鄉的環(huán)境保護活動(dòng)。
1.不同小組在破壞湖區環(huán)境方面有哪些相似點(diǎn)和不同點(diǎn)？
不同小組在破壞湖區環(huán)境方面的相似點(diǎn):都會(huì )向城中湖排放生活污水，只是排放的量相差很大。
不同小組在破壞湖區環(huán)境方面的不同點(diǎn):普通市民還會(huì )往湖中傾倒垃圾;漁業(yè)養殖戶(hù)會(huì )往湖中投放飼料,放置網(wǎng)箱;景區游船會(huì )排放廢氣、廢液;房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商會(huì )圍湖造房,破壞湖周?chē)纳鷳B(tài)環(huán)境。
2.不同小組提出的解決辦法有哪些相同之處和不同之處？
不同小組提出的解決辦法都涉及減少向城中湖排放污水、污物，但都會(huì )從自身利益考慮，給自己多一些便利。
3.那些解決辦法不止一次被提到？哪些解決辦法是相互沖突的？
4.列舉我們作為個(gè)人，能夠用來(lái)幫助解決當地環(huán)境問(wèn)題的一些方法？
不向城中湖里傾倒垃圾；
不向湖中傾倒生活污水；
監督周?chē)用癖Ｗo環(huán)境；
選擇綠色消費，少用一次性用品。
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