《有趣的測量》長(cháng)方體PPT課件
教學(xué)目標
1.知識與技能：結合具體活動(dòng)情境,經(jīng)歷測量石頭的試驗過(guò)程,探索不規則物體體積的測量方法。
2.過(guò)程與方法：在實(shí)踐與探究過(guò)程中,嘗試用多種方法解決實(shí)際問(wèn)題。
3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：在觀(guān)察、操作中，發(fā)展大家的空間觀(guān)念。
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轉化，是一種非常重要的數學(xué)思想和數學(xué)方法。事實(shí)上，我們每天都將新問(wèn)題轉化為已經(jīng)掌握的舊知識，解決了一個(gè)又一個(gè)的難題。
例如：我們用“通分”的方法將異分母分數轉化成同分母分數得以比較異分母分數的大小和計算異分母分數的加減；
將平行四邊形轉化成長(cháng)方形計算它的面積。
操作要求：
1.注意安全，不要將水灑在桌面上，操作完成后將器材整理好。
2.分工明確，團結協(xié)作，仔細觀(guān)察，服從組長(cháng)安排并和組長(cháng)一起做好記錄。
3.認真思考石塊體積的計算方法。
4.比比哪組紀律最好，完成最快。
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試一試
1.一個(gè)長(cháng)方體容器，底面長(cháng)2分米，寬1.5分米，放入一個(gè)土豆后水面升高了0.2分米，這個(gè)土豆的體積是多少？
2.一個(gè)底面為正方形的長(cháng)方體容器，底面邊長(cháng)為5厘米，里面裝有一些水和一個(gè)鐵塊，取出鐵塊后水面下降了4厘米，鐵塊的體積是多大？如果每立方厘米鐵重7.8克，這塊鐵有多重？
作業(yè)：測量一個(gè)紅薯和一�；ㄉ椎捏w積。
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