《蘇州園林》PPT課件5
作者簡(jiǎn)介
葉圣陶（1894－－1988） ，名紹鈞，字圣陶�，F代著(zhù)名作家、教育家。他創(chuàng )作態(tài)度嚴謹，語(yǔ)言冼練優(yōu)美，風(fēng)格樸素自然。
代表作品：散文集有《腳步集》，童話(huà)有《稻草人》、《古代英雄的古像》，長(cháng)篇小說(shuō)有《倪煥之》。
學(xué)習目標
1、掌握重點(diǎn)字詞，正確流利地朗讀課文。
2、理清總說(shuō)、分說(shuō)的結構，把握文章描述的蘇州園林的特征。
3、體味文章語(yǔ)言的多樣性，揣摩用詞的準確性
4、了解說(shuō)明文常用的一些說(shuō)明方法，學(xué)習寫(xiě)說(shuō)明文
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聽(tīng)讀課文，并思考下列問(wèn)題：
1、蘇州園林的總特征是什么？其總特征表現在哪些方面？
2、總結每個(gè)自然段的大意，理清文章結構。
3、作者是按怎樣的順序來(lái)說(shuō)明事物的？
小 結
第二段概括了全文的中心，因為這一段點(diǎn)明了蘇州園林的共同特征，以下段落都是圍繞這一特征展開(kāi)逐一說(shuō)明的。第2段與第3－9段是總說(shuō)和分說(shuō)的關(guān)系。
從全文看，是按由整體到局部的順序來(lái)寫(xiě)的。從各部分看，是按由主到次，由大到小的邏輯順序來(lái)寫(xiě)的。
本文準確地抓住蘇州園林的特征，恰當地安排說(shuō)明順序，把事物說(shuō)明得有條不紊、井然有序。
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研讀品味:
1.第4.5小節分別說(shuō)明了什么內容?運用了什么說(shuō)明方法?
2.哪些詞語(yǔ)照應了“眼前總是一幅完美的圖畫(huà)”一句?
3.第4段第1句中“假山”和“池沼”的順序可否顛倒?
4.找出兩段中你最欣賞的語(yǔ)句,說(shuō)說(shuō)自己為什么欣賞?
拓展延伸
1.結合實(shí)例說(shuō)說(shuō)本文與《中國石拱橋》都運用了哪些說(shuō)明方法,有什么作用?
2.口頭介紹我校的一處景物.
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