《遲到》PPT課件3
作者簡(jiǎn)介
林海音，(1918~2001)原名林含英，原籍臺灣省苗栗縣，林海音于1918年3月18日生于日本大阪。在20世紀的臺灣文學(xué)史上，具有舉足輕重的地位，她是臺灣女性文學(xué)的奠基者。對于發(fā)展和繁榮臺灣文學(xué)起到了無(wú)可替代的作用。她的作品影響了一代代讀者。
初讀課文，整體感知
請大家用自己喜歡的方式自由朗讀課文，邊讀邊想：課文主要寫(xiě)了一件什么事情？ 怎樣劃分課文段落？
預習檢查
罰 站 撩 起 羞 恥 包 袱
預 備 哀 求 抽 搭
... ... ...
管教 恐懼 催促 挪動(dòng)
狼狽 遮蓋 恥笑 不禁
征求 瞪著(zhù) 夾襖 撣子
混合 紅腫 禮貌 鼻子
請給文章分段
第一部分 1節 寫(xiě)出了父親的性格特點(diǎn)“疼” “嚴”
第二部分 2－18節 具體寫(xiě)父親管教我如何嚴格，以及如何疼愛(ài)我
第三部分 19節 “我”在爸爸的教育影響下改掉了遲到的壞毛病
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從課題、文章內容、重點(diǎn)段、重點(diǎn)句入手，考慮以下問(wèn)題：
⑴父親為什么要打“我”？
⑵打“我”打得狠不狠？
⑶打了“我”為什么還要給我送東西？
思考問(wèn)題
父親為什么會(huì )打“我”打得這么狠呢？挨打以后的“我”有什么變化呢？請結合課文內容加以分析。
父親打“我”的原因
1.下雨天“我”不僅起晚了，還不想上學(xué)，父親在反復催促“我”仍然無(wú)動(dòng)于衷的情況下，實(shí)在氣極了，打了“我”。
2.父親怕“我”將來(lái)養不成好的習慣，希望借此機會(huì )教育我。
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