《掌聲》PPT課件4
請同學(xué)們邊讀邊想，原來(lái)的小英是個(gè)怎樣的孩子？
在我上小學(xué)的時(shí)候，班里有位叫小英的同學(xué)，她總是默默地坐在教室的一角。因為小時(shí)候生病，一條腿落下了殘疾，她不愿意讓人看到她走路的樣子。
1、是什么原因讓她總是默默地坐在教室的一角？
2、想一想小英孤獨自卑的坐在教室的一角，會(huì )想些什么呢？
默讀２、３自然段，邊讀邊畫(huà)出最能體現小英憂(yōu)郁自卑的句子，想想小英當時(shí)是什么心情？
... ... ...
我能行
1、是什么樣的掌聲？
2、文中幾次提到掌聲？
3、分別是在什么情況下響起的？
那掌聲熱烈、持久，小英感動(dòng)得流下了眼淚。
1、假如你是小英的同學(xué)，你想通過(guò)掌聲告訴小英什么？
2、聽(tīng)到這熱烈、持久的掌聲，小英會(huì )想些什么？
是啊，人人都需要掌聲，特別是當一個(gè)人身處困境的時(shí)候。讓我們珍惜別人的掌聲，同時(shí)，也不要忘記把自己的掌聲獻給別人。
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