《焦耳定律》電功率PPT課件

《焦耳定律》電功率PPT課件

學(xué)習目標

知道電流的熱效應

知道焦耳定律，會(huì )用焦耳定律進(jìn)行計算

能用焦耳定律解釋簡(jiǎn)單的現象

一、電流的熱效應：

電流通過(guò)導體時(shí)，導體會(huì )發(fā)熱，電能轉化為內能，這種現象叫做電流的熱效應。

電流通過(guò)導體產(chǎn)生熱的多少跟什么因素有關(guān)？

點(diǎn)亮的燈泡過(guò)一會(huì )兒會(huì )燙手，說(shuō)明什么？

導線(xiàn)和電熨斗串聯(lián)，為什么電熨斗很熱而導線(xiàn)并不很熱？說(shuō)明什么？

實(shí)驗探究

實(shí)驗目的: 研究電流通過(guò)導體產(chǎn)生的熱量跟哪些因素有關(guān) 

實(shí)驗方法: 控制變量法

實(shí)驗原理: 當電流通過(guò)電阻絲時(shí)，電流產(chǎn)生的熱量就使瓶中的空氣溫度升高、體積膨脹，導管里面原來(lái)一樣高的液柱就會(huì )逐漸上升.電流產(chǎn)生的熱量越多，液面就會(huì )上升得越高.我們可以通過(guò)管中液面上升的高度比較電流產(chǎn)生的熱量. 

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電流的熱效應與那些因素有關(guān)？

[猜想與假設]

1.可能與電阻有關(guān)。電阻越大，電流熱效應越大

2.可能與電流有關(guān)。電流越大，電流熱效應越大

3.可能與通電時(shí)間有關(guān)。通電時(shí)間越長(cháng)，電流熱效應越大

[設計實(shí)驗]

討論1.當一個(gè)物理量被猜測與多個(gè)因素有關(guān)，應用 什么 方法去研究？                       

答:控制變量法

討論2.用什么方法和器材去觀(guān)察那些不可見(jiàn)的物理量？

答：轉換法

電熱—氣體（或液體）受熱膨脹，觀(guān)察產(chǎn)生熱量的多少

實(shí)驗中，通過(guò)觀(guān)察U形管中液面高度的變化來(lái)判斷產(chǎn)生熱量的多少， 

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實(shí)驗結論：

1、在電流、通電時(shí)間相同的情況下，電阻越大，產(chǎn)生的熱量越多。

（I與t相同，R越大，Q越多）

2、在通電時(shí)間、電阻相同的情況下，電流越大，產(chǎn)生的熱量越多。

（R與t相同，I越大，Q越多）

3、在電阻、電流相同的情況下，通電時(shí)間越長(cháng)，產(chǎn)生的熱量越多。

（R與I相同，t越大，Q越多）

二、焦耳定律：電流通過(guò)導體產(chǎn)生的熱量跟電流的二次方成正比，跟導體的電阻成正比，跟通電時(shí)間成正比。

我們學(xué)習了焦耳定律，怎樣回答前面的問(wèn)題？

導線(xiàn)和電爐絲串聯(lián)，為什么電爐絲熱得發(fā)紅，而導線(xiàn)卻幾乎不發(fā)熱呢？

答：電爐通過(guò)導線(xiàn)接到電路中，導線(xiàn)中的電流跟電爐絲中的電流相等，但電爐絲的電阻比連接電爐絲的導線(xiàn)電阻大得多，根據焦耳定律Q=I2Rt知，電流相等時(shí)，電阻大的，相同時(shí)間里放出的熱較多，所以電爐絲很熱，而導線(xiàn)卻不熱。

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三、電熱的利用和防止

1、電熱的利用：電熱水器、電飯鍋、電熨斗、電孵化器等等。

2、電熱的防止：電視機后蓋的散熱窗、電腦主機里面的小電風(fēng)扇等等。

小結   拓展

1.電流通過(guò)導體時(shí)，電能轉化為熱的現象，叫電流的熱效應。

2.焦耳定律：Q=I²Rt

3.要從通風(fēng)、散熱等角度來(lái)有效地防止電熱的危害。

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