《法西斯勢力的猖獗》凡爾賽－華盛頓體系下的世界PPT課件4
知識回顧
1：上一節課講到的經(jīng)濟大危機發(fā)生的時(shí)間是在什么時(shí)候？
答：1929年到1933年
2：這次經(jīng)濟大危機有什么特點(diǎn)？
答：涉及范圍特別廣；持續時(shí)間比較長(cháng);破壞性特別大;
3：此次經(jīng)濟危機有什么影響？
答：人民群眾深受其害，工人失業(yè),人民生活水平不斷降低，廣大勞動(dòng)人民饑寒交迫，流離失所。經(jīng)濟危機引起政治危機，資本主義各國社會(huì )矛盾尖銳，政局動(dòng)蕩。
面對此次經(jīng)濟大危機，美國和德、日等國采取了怎樣的對策？
答：由于各帝國主義國家的歷史特點(diǎn)不同，政治經(jīng)濟條件不同，因此在世界經(jīng)濟危機的打擊下 ，尋找擺脫危機的出路也不同，美國總統為維護壟斷資產(chǎn)階級的利益，通過(guò)實(shí)行（ ）擺脫了危機；德、日則走向了（ ）的道路。
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現代法西斯專(zhuān)政的特點(diǎn)：
對內：實(shí)行極端專(zhuān)制的恐怖統治
德國政治警察稱(chēng)“蓋世太保”，可以不經(jīng)法律程序,肆意將進(jìn)步人士投入監獄，德國的法西斯組織“沖鋒隊”和“黨衛軍”活動(dòng)猖獗，制造了無(wú)數反猶太人和迫害政敵的公開(kāi)暴力事件,迫害和控制人民.如杰出科學(xué)家愛(ài)因斯坦被迫出逃美國。
對外：進(jìn)行侵略擴張，夢(mèng)想建立龐大帝國
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一、納粹政權的建立
1、納粹政權建立的背景
20世紀30年代的經(jīng)濟危機，也嚴重打擊了德國。1933年，德國的工業(yè)比1929年下降了40%多，失業(yè)人數達到800萬(wàn)，1931-1934年工人罷工1000多次。對外貿易銳減。
經(jīng)濟危機激化了(社會(huì )階級矛盾)導致了 (政治危機)。以(希特勒)為首的法西斯組織(納粹黨)，利用德國社會(huì )各階層對政府的普遍不滿(mǎn)，趁勢發(fā)展壯大。
“納粹”是什么意思？
“納粹”是德文“民族的”和“社會(huì )主義”的簡(jiǎn)稱(chēng)。
這個(gè)黨用“納粹”來(lái)命名，是因為當時(shí)德國主要民族日爾曼人對一戰戰敗而遭受宰割的屈辱普遍不滿(mǎn)；廣大人民群眾遭受經(jīng)濟大危機的禍害，普遍對現狀不滿(mǎn)。
經(jīng)濟危機與法西斯政權建立的關(guān)系
經(jīng)濟危機導致人民生活水平下降
階級矛盾激化引發(fā)政治危機
政府無(wú)力解決納粹黨趁勢發(fā)展壯大納粹政權建立
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1、背景
① 世界經(jīng)濟危機嚴重打擊了德國，經(jīng)濟危機激化了社會(huì )階級矛盾
② 以希特勒為首的納粹黨展開(kāi)欺騙宣傳活動(dòng)，趁勢發(fā)展壯大勢力
2、反動(dòng)理論：
希特勒的民族主義、種族主義、復仇主義妄圖建立日耳曼大帝國的擴張野心。
1923年，希特勒發(fā)動(dòng)啤酒館暴動(dòng)失敗入獄。入獄期間，由自己口述、他人筆錄，完成了《我的奮斗》一書(shū)，這是一本極力宣揚種族主義理論和建立大帝國夢(mèng)想的著(zhù)述，希特勒上臺后，這本書(shū)的發(fā)行量達到600多萬(wàn)冊，或者出售，或者發(fā)送，盒面上雕刻的“ss”標記閃閃發(fā)光，這是希特勒的私人衛隊—黨衛隊的徽標。
3、法西斯政權建立的標志：
1933年，希特勒上臺
（集總統和總理大權于一身，稱(chēng)為國家元首）
影響：
1、標志德國法西斯政權建立
2、標志世界大戰歐洲策源地形成
3. 納粹勢力的發(fā)展。
以世界經(jīng)濟危機為契機，用欺騙的手法，乘機發(fā)展。
①騙取中下層人民的信任。
②獲得統治階級和壟斷資本家大力支持。
③加緊勾結軍隊。
④煽動(dòng)民族復仇主義和種族狂熱等。
（獲取生存空間、用德國的劍為德國的犁取得土地）
1932年納粹黨一躍成為國會(huì )中的大黨
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掀起了反猶狂潮
表現
a. 猶太人被剝奪了德國公民身份；
b.不得經(jīng)商，不許擔任公職，不能從 事教師職業(yè)，限制從事自由職業(yè)；
c. 不得參軍；
d. 嚴禁與雅利安人通婚;
e. 商店拒絕向猶太人出售商品;
f. 法西斯分子還對猶太人發(fā)動(dòng)襲擊，搗毀他們的住宅和商店，強迫他們打掃街道
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批駁德國法西斯對猶太民族的誣蔑
證據
A.當代世界有決定影響的思想巨人馬克思、愛(ài)因斯坦等都是猶太裔人。
B.猶太人追求知識，以不同尋常的方式運用知識謀生。據對美國猶太人的統計，有將近90%的猶太男子和65%的女子受過(guò)大學(xué)教育，猶太男子中有30%以上獲得專(zhuān)業(yè)職稱(chēng)和博士學(xué)位。
C.猶太經(jīng)濟學(xué)家人才輩出，歷屆諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎的得主中，有1/3屬于猶太人和有猶太血統的人。
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三、日本法西斯政權建立
（1）背景
① 經(jīng)濟危機沉重打擊了日本的經(jīng)濟。經(jīng)濟危機又引起了政治危機，激化了階級矛盾
②軍部是法西斯勢力的支持者和集中地：
對內:制造了一系列暗殺、政變等恐怖事件
對外: 侵略擴張 。如1931年發(fā)動(dòng)“九一八事件”
（2）建立時(shí)間、標志：
1936年， 軍部?jì)戎鲝埥?ldquo;高度國防國家”，加速對外擴張的一派控制了政府
（或1936年，受軍部控制的內閣上臺）
（3）建立特點(diǎn)：
依靠軍部，在天皇的支持下建立法西斯專(zhuān)政
（4）影響：世界大戰的亞洲策源地形成
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四、法西斯結盟
時(shí)間：20世紀30年代后半期
名稱(chēng)：“柏林—羅馬—東京軸心”（“軸心國集團”）
影響：嚴重威脅到世界和平，使二戰的爆發(fā)為期不遠了 。
為什么能形成軸心國集團？
共同的性質(zhì)：都是法西斯政權。
共同的敵人：矛頭都指向當時(shí)的社會(huì )主義國家蘇聯(lián)，企圖抵制國際共產(chǎn)主義運動(dòng)的發(fā)展。
共同的目標：都要實(shí)現其各自的侵略野心，稱(chēng)霸世界。
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選擇
1.20世紀二三十年代，面對國內的經(jīng)濟和政治危機，沒(méi)有走上法西斯道路的國家是
A．日本 B．美國 C．德國 D．意大利
2.德意日三國法西斯軸心集團形成的標志是：
A德意簽定《德意議定書(shū)》
B德日簽定《反共產(chǎn)國際協(xié)定》
C意大利加入反共產(chǎn)國際協(xié)定》
D《慕尼黑協(xié)定》的簽定
3.下列國家建立法西斯專(zhuān)政的先后順序是
① 德國 �、� 意大利 �、� 日本
A．①②③ B.②①③
C．①③② D.②③①
4、日本法西斯勢力的支持者和集中地是
A.日本議會(huì ) B.日本內閣
C.日本樞密院 D. 日本軍部
5．意大利法西斯專(zhuān)政，建立于
A、1922 B、1933
C、1935 D、1939
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