《聲音是怎樣產(chǎn)生的》聲音PPT課件
我們一起探究：聲音究竟是怎樣產(chǎn)生的
用什么方法使下列物體發(fā)出聲音呢？
為什么用力彎曲會(huì )沒(méi)有聲音呢
為什么用力拉沒(méi)有聲音，輕輕撥動(dòng)卻有聲音
用手摸敲響后的音叉會(huì )有什么感覺(jué)？
將敲響后的音叉放入水中又會(huì )發(fā)生什么現象呢？
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教科版四年級科學(xué)上冊《聲音是怎樣產(chǎn)生的》PPT精品課件，共21頁(yè)。 學(xué)習目標 聲音是由物體震動(dòng)產(chǎn)生的。 能觀(guān)察、比較、描述物體發(fā)聲和不發(fā)聲時(shí)的不同狀態(tài)，并記錄下來(lái)。 能從多個(gè)物體發(fā)聲的觀(guān)察事實(shí)中對原因進(jìn)行假設性解釋。 在探究過(guò)程中積極大膽地闡述自己..
大象版三年級科學(xué)上冊《聲音是怎樣產(chǎn)生的》PPT免費下載，共12頁(yè)。 新知講解 敲擊鼓面，鼓發(fā)出聲音，放在鼓面上的紙屑在跳動(dòng)，說(shuō)明鼓面被敲擊后在上下做往返運動(dòng)。 按住鋼尺在桌面上的部分，撥動(dòng)鋼尺伸出桌面的部分，能看到它在上下做往返運動(dòng)。 撥動(dòng)固定在兩..
教科版四年級科學(xué)上冊《聲音是怎樣產(chǎn)生的》PPT免費課件，共22頁(yè)。 聲音的傳播方向 聲音以發(fā)生裝置為中心沿著(zhù)四面八方傳播。 聲音的傳播 聲音以波的形式沿著(zhù)四面八方傳播。 做一個(gè)土電話(huà) 溫馨提示：說(shuō)話(huà)的同學(xué)盡量小聲點(diǎn)，以聽(tīng)的同學(xué)不能直接聽(tīng)到為宜；電話(huà)線(xiàn)..
教科版四年級科學(xué)上冊《聲音是怎樣產(chǎn)生的》PPT課件下載，共39頁(yè)。 大家好，今天我說(shuō)課的內容是新教材小學(xué)科學(xué)四年級上冊第一單元《聲音》的第二課《聲音是怎樣產(chǎn)生的》。下面我將從說(shuō)教材、說(shuō)學(xué)情、說(shuō)教學(xué)目標、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)、說(shuō)教法、說(shuō)教學(xué)過(guò)程和板書(shū)設計..
教科版四年級科學(xué)上冊《聲音是怎樣產(chǎn)生的》PPT教學(xué)課件，共20頁(yè)。 探索：橡皮筋是怎樣發(fā)出聲音的？ 讓橡皮筋發(fā)出聲音 拉伸橡皮筋 用手搓橡皮筋 按壓橡皮筋 彈撥橡皮筋 我們的發(fā)聲器官 我們的喉嚨里有一個(gè)能夠發(fā)出聲音、控制聲音的器官聲帶。 聲帶就像一根橡..
大象版三年級科學(xué)上冊《聲音是怎樣產(chǎn)生的》PPT下載，共18頁(yè)。 復習鞏固 用心聆聽(tīng)：我們身邊的聲音。 關(guān)于聲音你能提出哪些問(wèn)題？ 新課導入 猜想與假設 觀(guān)察下面物體發(fā)聲時(shí)的共同點(diǎn)，想一想，聲音是怎樣產(chǎn)生的。 活動(dòng)設計：使物體發(fā)出聲音 實(shí)驗1：使鑼鼓發(fā)出..
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