《競爭?合作?》競爭合作求雙贏(yíng)PPT課件
通過(guò)學(xué)習所要達到的目標:
【知識目標】：認識當今社會(huì )是充滿(mǎn)競爭的社會(huì )，同時(shí)也是充滿(mǎn)合作的社會(huì );理解合作共享與公平競爭的內涵。
【能力目標】:初步形成敢于競爭的能力;初步形成善于合作的能力。
【情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)】：使我們敢于競爭、善于競爭、享受競爭;使我們愿意合作、善于合作、享受合作。
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一、競爭無(wú)處不在
當今社會(huì )，生活的各個(gè)層面都充滿(mǎn)競爭，競爭的領(lǐng)域日益擴展，程度也日趨激烈。
活動(dòng)一(課本第90頁(yè))
1、學(xué)校生活中，競爭主要表現在哪些方面？
答：學(xué)習上、勞動(dòng)方面、體育活動(dòng)中、個(gè)人素質(zhì)比賽上、 班干部競選……競爭無(wú)所不在。
2、競爭的存在對我們每個(gè)人有什么影響？
競爭對人的發(fā)展和社會(huì )進(jìn)步有促進(jìn)作用
（1）競爭給我們現實(shí)的追求的目標，賦予我們壓力和動(dòng)力，能最大限度地激發(fā)我們的潛能，提高學(xué)習和工作的效率；
（2）競爭能使我們客觀(guān)地評價(jià)自己，發(fā)現自己的局限性，提高自己的水平；
（3）競爭能使集體更富有生氣，豐富我們的生活，增添學(xué)習和生活的樂(lè )趣。
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正確看待忌妒
1、忌妒有時(shí)會(huì )是人們進(jìn)取的動(dòng)力。
2、忌妒心理是一種微妙、強烈而又隱蔽的消極情感。對我們的發(fā)展有很大危害。（有礙于人際關(guān)系的和諧，有害于自己的身心健康，情況嚴重者可能會(huì )不擇手段地進(jìn)行競爭 ，做出害人又害己的違法行為。）
3、做一個(gè)合格的競爭者，就要消除忌妒心理，培養健康的競爭意識。
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課堂練習：
一、單項選擇
１、當虛榮心作怪的時(shí)候，競爭的壓力會(huì )使人害怕別人超過(guò)自己，因而產(chǎn)生（ �。�
Ａ積極向上的心理�。卤^(guān)失望的心理
Ｃ忌妒的心理 �。拿つ繕�(lè )觀(guān)的心理
２、在競爭中必須遵守的基本準則是（ �。�
Ａ平等互利 �。鲁^(guò)對方
Ｃ道德和法律�。膶�(shí)現自己的最大利益
３、合作的核心是（ �。�
Ａ堅持一律平等的原則�。掳l(fā)揚集體主義精神
Ｃ彼此尊重 �。呐d趣相同
二、情景模擬
當遇到下列情形時(shí)，你會(huì )怎么做？為什么？
1、你有一本極好的數學(xué)復習用書(shū)，同學(xué)向你借這本書(shū)。
答：將數學(xué)復習用書(shū)借給同學(xué)，同時(shí)要求他閱讀完及時(shí) 歸還。這樣，不僅滿(mǎn)足了同學(xué)的需要，不影響自己的學(xué)習使用，而且還可將同學(xué)確定為自己的競爭對手，激發(fā)自己的潛能，提高自己的學(xué)習水平。
2、小林邀請你一起完成老師布置的手抄報的作業(yè)
答：我會(huì )樂(lè )意接受，并積極配合他完成任務(wù)。在合作中培養合作精神、合作能力，分享成功的喜悅。
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