《練習使用顯微鏡》細胞是生命活動(dòng)的基本單位PPT課件
知識目標
正確說(shuō)明顯微鏡的結構與功能。
能力目標
1．能獨立、規范地使用顯微鏡，能觀(guān)察到清晰的物像；
2．在認識、使用顯微鏡的過(guò)程中發(fā)現問(wèn)題，并嘗試解決問(wèn)題。
情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)
認同顯微鏡的規范操作方法，養成愛(ài)護顯微鏡的習慣，初步形成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。
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一、顯微鏡的發(fā)明、發(fā)展過(guò)程
最早的顯微鏡是由一位荷蘭眼鏡商在1600年前后制造的，放大倍數只有10~30倍。屬于光學(xué)顯微鏡。
英國物理學(xué)家羅伯特·虎克（Robert Hooke，1635~1703)研制出能夠放大140倍的光學(xué)顯微鏡，并用它來(lái)觀(guān)察軟木薄片，發(fā)現了細胞。
20世紀30年代，電子顯微鏡誕生。放大倍數達幾十萬(wàn)倍。
1．目鏡
通常由上下兩組透鏡組成。目鏡的長(cháng)度越短，放大倍數越大。目鏡的作用是將已被物鏡放大的、分辨清晰的實(shí)像進(jìn)一步放大，達到人眼能容易分辨清楚的程度。
2．物鏡
物鏡是顯微鏡最重要的光學(xué)部件，利用光線(xiàn)可以使被檢物體第一次成像 。
3．反光鏡
反光鏡是一個(gè)可以隨意轉動(dòng)的雙面鏡，一面為平面，一面為凹面。其作用是將從任何方向射來(lái)的光線(xiàn)經(jīng)通光孔反射上來(lái)。平面鏡在光線(xiàn)較強時(shí)使用，凹面鏡在光線(xiàn)較弱時(shí)使用。
4．遮光器
上面有大小不等的圓孔，叫光圈。每個(gè)光圈都可以對準通光孔，用來(lái)調節光線(xiàn)的強弱。
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二、練習使用顯微鏡
1．怎樣取鏡和安放？
取鏡：右手握住鏡臂，左手托住鏡座。
安放：把顯微鏡放在實(shí)驗臺距邊緣7厘米左右處，略偏左。安裝好目鏡和物鏡。
2．怎樣對光？
①轉動(dòng)轉換器，使低倍物鏡對準通光孔（物鏡前端與載物臺要保持2厘米距離）。
②把一個(gè)較大的光圈對準通光孔。一只眼注視目鏡內，另一只眼睜開(kāi)。轉動(dòng)反光鏡，使光線(xiàn)通過(guò)通光孔反射到鏡筒內。通過(guò)目鏡可以看到白亮的圓形視野。
3．怎樣觀(guān)察？
①把所要觀(guān)察的玻片標本放在載物臺上，用壓片夾壓住，玻片標本要正對通光孔的中心。
②轉動(dòng)粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片標本為止（此時(shí)眼睛一定要看著(zhù)物鏡，避免物鏡與玻片標本相撞。）。
③一只眼向目鏡內看，同時(shí)逆時(shí)針?lè )较蜣D動(dòng)粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩上升直到看清物像為止。再略微轉動(dòng)細準焦螺旋，使看到的物像更加清晰。
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課堂練習
1．用顯微鏡觀(guān)察玻片標本時(shí)，若光線(xiàn)較暗，則應使用（ ）
A．大光圈、平面鏡 B．大光圈、凹面鏡
C．小光圈、平面鏡 D．小光圈、凹面鏡
2．若不動(dòng)顯微鏡的其他部分，只是轉動(dòng)轉換器，將物鏡由10×轉換成45×，視野中的光線(xiàn)將會(huì )（ ）
A．變亮 B．變暗
C．無(wú)變化 D．變化無(wú)規律
3．使用顯微鏡對光時(shí)，下列哪些結構應在一條直線(xiàn)上（ ）
A．目鏡、物鏡、通光孔、反光鏡
B．目鏡、鏡筒、物鏡、通光孔
C．目鏡、鏡筒、物鏡、反光鏡
D．目鏡、物鏡、轉換器、反光鏡
4．若要使位于視野右上角的圖像移至視野中央，移動(dòng)玻片的方向是（ ）
A．右上 B．右下 C．左 D．左下
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