《大變革的時(shí)代》國家的產(chǎn)生和社會(huì )的變革PPT課件3
復習鞏固
1、_________年，_______東遷洛陽(yáng)，史稱(chēng)“東周”，東周分為_(kāi)_____和______兩個(gè)時(shí)期。
2、春秋時(shí)期的第一個(gè)霸主是_____, 他任用_____為相，進(jìn)行改革，又提出___的號召，在諸侯中樹(shù)立了威信。
3、決定晉文公成為中原霸主的戰爭是_____,與之有關(guān)的成語(yǔ)是______.晉楚爭霸持續百余年，最后，______打敗了晉國，做了中原霸主。
4、哪一戰役致使東方六國無(wú)力抵御秦軍：_______.
5、戰國七雄分別是：_______________。
6、戰國初年晉國被分為_(kāi)____、_____、_____三個(gè)國家。
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學(xué)習目標:
1、了解戰國時(shí)期鐵農具和牛耕的廣泛應用和都江堰水利工程的情況
2、掌握商鞅變法的主要內容和歷史作用。
自學(xué)指導；（8分鐘）
同學(xué)們認真默讀Ｐ36～39，邊讀邊思考下列問(wèn)題并劃出要點(diǎn)8分鐘后，比誰(shuí)能準確回答。
1、鐵農具和牛耕的出現及推廣的時(shí)間、發(fā)展、意義是什么？
2、著(zhù)名的水利工程都江堰修建的時(shí)間、地點(diǎn)、意義是什么？
3、商鞅變法的背景、時(shí)間、人物、內容、作用是什么？
4、獨立完成基訓課前預習題
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鐵農具為什么能較快推廣？
①鐵農具與石農具、青銅農具比有優(yōu)越性；
（質(zhì)地堅硬鋒利、不易磨損等優(yōu)點(diǎn)，更符合生產(chǎn)發(fā)展需要）
②當時(shí)冶鐵業(yè)已相當發(fā)達，能夠生產(chǎn)大量鐵器。
（歐洲到14世紀才冶煉生鐵，比我國晚1900多年）
史料：
材料1：呂氏春秋上有一個(gè)故事，說(shuō)：大力士烏獲將牛尾巴都拉斷了，牛卻紋絲不動(dòng)。一個(gè)小孩牽著(zhù)牛鼻環(huán)，牛倒乖乖地跟他走了。
材料2：孔子有個(gè)弟子叫冉耕，字伯牛；另一個(gè)學(xué)生名叫司馬耕，字子牛。晉國有個(gè)大夫姓牛，字子耕。
請說(shuō)出：這種現象說(shuō)明什么問(wèn)題？
它說(shuō)明了春秋戰國時(shí)，人們已經(jīng)掌握了牛的生理特征和習性，為利用畜力進(jìn)行生產(chǎn)創(chuàng )造條件；也反映了當時(shí)牛耕已經(jīng)普遍的史實(shí)。
牛耕的出現和推廣是我國農業(yè)發(fā)展史上的一次革命。
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小結：
生產(chǎn)工具是生產(chǎn)力水平的標志。
鐵農具的使用標志著(zhù)社會(huì )生產(chǎn)力水平的顯著(zhù)提高
牛耕的使用是我國農業(yè)發(fā)展史上的一次革命。
鐵農具和牛耕的推廣，使土地利用率和農作物產(chǎn)量顯著(zhù)提高
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商鞅變法
內容：
1.國家承認土地私有，允許自由買(mǎi)賣(mài)。
2.獎勵耕戰，生產(chǎn)糧食布帛多的，可免除徭役。
3.根據軍功大小授予爵位和田宅，廢除沒(méi)有軍功德舊貴族的特權。
4.建立縣制，由國君直接派官吏治理。
作用：使秦國經(jīng)濟、軍事力量迅速增強，成為最強大的封建國家，與各國的變法運動(dòng)共同推進(jìn)了我國的封建化進(jìn)程，使封建制度得以確立。
商鞅變法是成功了還是失敗了？為什么？
一場(chǎng)變革的成功或失敗的標準，不在于實(shí)施變法的人生與死，而在變法的目的是否達到。守舊貴族的反對，商鞅被處死，說(shuō)明守舊貴族的猖狂和統治者的昏庸。但商鞅雖死，變法還是獲得了成功。因為經(jīng)過(guò)變法，秦國的經(jīng)濟得到發(fā)展，軍隊戰斗力不斷加強，發(fā)展成為戰國后期最富強的封建國家。
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課堂練習；
1．戰國時(shí)期，社會(huì )生產(chǎn)力顯著(zhù)提高的標志是：
A．牛耕的推廣 B．農業(yè)上使用肥料
C．都江堰的興修 D．鐵器的廣泛使用
2．聞名世界的都江堰水利工程，主要作用是：
A．防洪排水 B．防洪蓄水
C．防洪灌溉 D．蓄水防旱
3．關(guān)于戰國時(shí)期的“變法”運動(dòng)，正確的評價(jià)是：
A．是人民推翻奴隸主貴族的運動(dòng)
B．是一次統治階級爭權奪利的斗爭
C．是新興地主階級的改革
D．各國經(jīng)過(guò)變法，封建制度逐漸確立
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