《江南地區的開(kāi)發(fā)》政權分立與民族融合PPT課件9
一、西晉的興亡和內遷的各族
1、想一想為什么西晉是個(gè)短命王朝?
2、議一議民族內遷有什么意義?
促進(jìn)了北方民族的大融合
316年 西晉滅亡
二、淝水之戰
1、淝水之戰的交戰雙方、各自擁有的兵力、最后的結果如何?戰后南北雙方狀況如何?
2、苻堅擁有八十萬(wàn)兵力,卻不能統一江南,這究竟是為什么?
... ... ...
三、江南地區的開(kāi)發(fā)
材料一:地域遼闊而人煙稀少;稻米和魚(yú)是主要食物,人們還可以從山澤中采集植物果實(shí)和貝類(lèi)為食;放火燒荒,耕種水田;不需要商人販賣(mài)貨物,沒(méi)有非常富裕的人。---《史記》
材料二:江南------地廣野豐,民勤本業(yè),一歲或稔,則數郡忘饑。------絲綿布帛之饒,覆衣天下。---《宋書(shū)》
說(shuō)一說(shuō)
《宋書(shū)》里描寫(xiě)的南朝時(shí)的江南與司馬遷描述的江南有什么不同,為什么會(huì )有這樣的結果?
1、司馬遷描述的江南經(jīng)濟落后,人煙稀少,商品交換不發(fā)達。
《宋書(shū)》描述的江南非常富饒,經(jīng)濟發(fā)達。
2、這是因為漢代的江南尚未開(kāi)發(fā),魏晉以來(lái)已逐漸得到開(kāi)發(fā)。
... ... ...
江南地區在魏晉南北朝時(shí)期為什么能得到開(kāi)發(fā)?
有何深遠的影響?
1、江南地區有發(fā)展經(jīng)濟的優(yōu)越的自然條件。
2、大量的北方人口遷往江南,為江南的發(fā)展提供了勞動(dòng)力和技術(shù)。
3、江南地區的戰亂比較少,社會(huì )秩序比較安定。
影響:江南地區的開(kāi)發(fā)對我國經(jīng)濟產(chǎn)生了深遠影響,為經(jīng)濟重心逐漸南移奠定了基礎。
... ... ...
快速搶答。!
1、這節課我們學(xué)到了歷史上的哪幾個(gè)朝代?
魏、西晉、東晉、前秦、南朝(宋齊梁陳)
2、西晉是( )建立的,( )年完成了 統 一。316年,內遷( )人的一支武裝滅亡了西晉。
3、淝水之戰的交戰雙方是東晉和( ),這個(gè)政權是內遷的( )人建立的。
4、誰(shuí)能說(shuō)出淝水之戰中的成語(yǔ)故事?
... ... ...
淝水之戰同在此以前歷史上的哪幾次戰爭相似?這些戰爭所取得的經(jīng)驗、教訓,對現代戰爭是否有借鑒意義?為什么?
戰爭的形式和手段雖然是隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展而發(fā)展的,但戰爭的本質(zhì)、規律、和基本要素不會(huì )變,因此指導戰爭的基本原則不會(huì )變,所以古代的戰爭經(jīng)驗、教訓對今天仍有借鑒意義。
課外延伸
三國兩晉南北朝時(shí)期民族流動(dòng)在我國歷史上的一個(gè)重要意義就是促進(jìn)了經(jīng)濟的發(fā)展,你能用歷史史實(shí)來(lái)證明嗎?現在的人口流動(dòng)是不是也具有這樣的作用?
關(guān)鍵詞:政權分立與民族融合教學(xué)課件,江南地區的開(kāi)發(fā)教學(xué)課件,人教版七年級上冊歷史PPT課件下載,七年級歷史幻燈片課件下載,政權分立與民族融合PPT課件下載,江南地區的開(kāi)發(fā)PPT課件下載,.PPT格式;