《漁夫與金魚(yú)的故事》PPT課件2
學(xué)習目標
能學(xué)會(huì )演唱《漁夫與金魚(yú)的故事》中的曲一至曲九。
能主動(dòng)積極地參與音樂(lè )劇的表演，并爭取在其中扮演一個(gè)角色，或為同學(xué)的表演伴唱伴奏。
能根據劇情發(fā)展的變化為人物設計臺詞；能在表演活動(dòng)中認識到貪得無(wú)厭的人的最后只會(huì )一無(wú)所得。
教學(xué)設想
以“音樂(lè )劇擂臺賽”的形式，以全班分組自主學(xué)習、合作探索表演的方式來(lái)進(jìn)行音樂(lè )劇的表演和排練，為學(xué)生提供一個(gè)開(kāi)放式和趣味性想結合的音樂(lè )學(xué)習情境，充分挖掘他們的藝術(shù)表演潛能，讓他們在合作學(xué)習、表演的過(guò)程中，體會(huì )到童話(huà)音樂(lè )劇表演的樂(lè )趣。
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讀劇本
《漁夫與金魚(yú)的故事》發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件。
“大海好像在嘲笑”，它在嘲笑誰(shuí)？
這個(gè)劇本告訴我們一個(gè)什么道理？
唱劇本
劇本的結構是如何安排的？分別是什么？
劇本中共有幾個(gè)唱段？其中幾個(gè)唱段的曲調是一樣的？
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