《祖國頌》PPT課件
一、歌曲<<祖國頌>>
1.簡(jiǎn)單介紹作曲家劉熾,詞作家喬羽.
2.在這首歌曲中我們體會(huì )到了什么樣的音樂(lè )形象?它們是如何表現的?啟發(fā)學(xué)生用恰當的音樂(lè )表情術(shù)語(yǔ)描述各段音樂(lè ).
3.在這首歌曲中我們聽(tīng)到了幾個(gè)段落?各表現什么?
第一段:四句.男高.女高.男生.女生領(lǐng)唱接合唱,表現朝陽(yáng)普照大地的燦爛.
第二段:合唱’啊’為背景,男生朗誦,表現祖國江山美如畫(huà)和人民的豪邁.
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1.<<祖國頌>>抒情的,敘述的,歌唱性的,描繪了各段音樂(lè ).不同段落的不同力度,速度,音色,節奏,旋律線(xiàn)等音樂(lè )表現要素及其與音樂(lè )表情的關(guān)系.
2.<<祖國頌>>為美聲風(fēng)格,以F大調為主,變換拍子,包括4/4拍子,2/4拍子.6/8拍子.
3.在分別聽(tīng)一遍這首歌曲,同時(shí)畫(huà)出旋律.
4.在歌曲中是怎樣歌頌祖國的?
以歌詞為線(xiàn)索,引導學(xué)生發(fā)揮想象力,為這首歌曲制作小插圖,如<<祝福祖國>>有民歌風(fēng)格,可結合我國農村的景色,<<今天是你的生日,我的中國>>可與國慶的主題相結合
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小 結
我們學(xué)唱和欣賞了這首歌唱祖國的歌曲,它們有不同的演唱風(fēng)格.演唱形式,各具有不同的藝術(shù)感染力,<<祖國頌>>為領(lǐng)唱,合唱,包括朗誦形式,氣勢宏偉,是一首歌頌祖國的頌歌
<<祖國頌>>自20C廣泛傳唱于校園,這首歌曲把我們帶入了另一種意境,由于曲調取自于民間樂(lè )曲<<老八板>>形成了特殊的音樂(lè )風(fēng)格,詞曲都帶有時(shí)代的烙印.
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