《第五交響曲》PPT課件2
音樂(lè )巨人貝多芬
貝多芬（Ludwigvan van Beethoven，1770-1827）生于波恩。德國作曲家，維也納古典樂(lè )派代表人物之一。貝多芬的父親是波恩科隆選侯宮廷的歌手，他為了使孩子成為莫扎特式的音樂(lè )神童，從4歲起就迫使小貝多芬學(xué)習小提琴和鋼琴。零亂的學(xué)習和惡劣的家庭環(huán)境摧殘了貝多芬的童年生活，也鍛煉了他的獨立精神。貝多芬12歲當上宮廷劇場(chǎng)首席小提琴師和教堂助理風(fēng)琴師。
早年經(jīng)歷
貝多芬童年時(shí)期第一個(gè)真正的教師是宮廷樂(lè )師C·G·聶夫（Christian Gottlob Neefe），這位精通作曲技術(shù)、富有音樂(lè )知識素養的音樂(lè )家為貝多芬的藝術(shù)成就奠定了基礎。在老師的幫助和勸告下，貝多芬于1787年到維也納向莫扎特學(xué)習作曲，但因母親生病，返回故鄉。1792年得到海頓的幫助第二次來(lái)到維也納并定居。在此期間他向許多音樂(lè )名家學(xué)習，藝術(shù)上進(jìn)步飛快。1795年在維也納以鋼琴家身份登臺。
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杰出成就
貝多芬的作品數量比海頓和莫扎特少，他的創(chuàng )作過(guò)程是艱難的，構思一部作品，捕捉到一個(gè)理想的樂(lè )思往往需要很長(cháng)的時(shí)間，但是貝多芬的音樂(lè )比前兩者更富有個(gè)人獨創(chuàng )性。他的作品包括：9首交響曲、一部歌劇、兩首彌撒曲、11首序曲、一首小提琴協(xié)奏曲和5首鋼琴協(xié)奏曲、16首弦樂(lè )四重奏、30首鋼琴奏鳴曲、10首小提琴奏鳴曲等。
早期
貝多芬的創(chuàng )作一般分為三個(gè)時(shí)期，早期的代表作是：《C大調第一交響曲》、《bB大調第二鋼琴協(xié)奏曲》、《D大調第二交響曲》、《C大調第一鋼琴協(xié)奏曲》、《C小調第三鋼琴協(xié)奏曲》，鋼琴奏鳴曲有：《C小調奏鳴曲》（悲愴）、《#C小調奏鳴曲》（月光），《d小調奏鳴曲》（暴風(fēng)雨）等。
中期
貝多芬中期創(chuàng )作明顯地確立了個(gè)人的風(fēng)格，后人理解的貝多芬的風(fēng)格，一般是指這個(gè)時(shí)期的音樂(lè )。主要作品有：《bE大調第三交響曲》（英雄）、 《bB大調第四交響曲》、《C小調第五交響曲》（命運）、《F大調第六交響曲》（田園）、《A大調第七交響曲》、《F大調第八交響曲》、《G大調第四鋼琴協(xié)奏曲》、《bE大調第五鋼琴協(xié)奏曲》，歌劇《費德里奧》，序曲：《埃格蒙特》、《科里奧蘭》，鋼琴奏鳴曲：《C大調》（華爾斯坦）、《f小調》（熱情），小提琴、鋼琴奏鳴曲：《F大調》（春天）、《A大調》（克萊策），弦樂(lè )四重奏：三首獻給拉租莫夫斯基的“俄羅斯”四重奏、《bE 大調四重奏》（“豎琴”四重奏）、《f小調四重奏》（莊嚴四重奏）等。
后 期
貝多芬的后期創(chuàng )作，音樂(lè )語(yǔ)言集中、抽象，精神的崇高與形式的奇特結合在一起。作品有：《d小調第九交響曲》（合唱）、《D大調莊嚴彌撒》、《#c小調四重奏》、《bB大調四重奏》（大賦格）等。
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作品簡(jiǎn)介
貝多芬的《第五交響曲》又名《命運交響曲》，于1805年開(kāi)始創(chuàng )作，但突然中斷，一氣寫(xiě)下了《第四交響曲》，而后于1808年與《第六交響曲》（“田園”）相繼完成。
《第五交響曲》是一部哲理性很強的音樂(lè )作品。它和貝多芬的《第三交響曲》（“英雄”）、《第九交響曲》（“合唱”）一樣，都充滿(mǎn)了英雄主義的精神，體現著(zhù)“通過(guò)斗爭，獲得勝利”的信念。它與《英雄交響曲》的不同處，在于英雄是與人民群眾的英勇斗爭緊密地聯(lián)系在一起的，不是英雄個(gè)人形象的刻畫(huà)，而是表現了人民群眾的理想和愿望，歌頌了人們對戰勝黑暗的封建勢力的偉大勝利。
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第一主題的沉思的形象和第二主題的英雄形象的交替出現，仿佛表現出英雄在沉思時(shí)刻內心世界的活動(dòng)。貝多芬運用變奏手法，表達了這種復雜、細致的情緒。
第一主題的第一變奏，連續的十六分音符把主題裝飾為起伏激動(dòng)
的旋律。
第二變奏采用連續的三十二分音符，旋律性減弱，曲調中某些音和音型
的反復出現，增強了動(dòng)力性，表現出英雄戰勝黑暗的堅定信念。
第三變奏由第一小提琴主奏第二變奏的旋律，織體中把以長(cháng)音襯托為主，變?yōu)橐蕴S的音型為主。
第四變奏由低音提琴演奏更富于流動(dòng)性和起伏的、連續三十二分音符組成的主旋律，同時(shí)全樂(lè )隊伴以連續十六分音符的和弦強奏，連定音鼓也隆隆作響。英雄充滿(mǎn)著(zhù)信心和力量，心情是這樣的激動(dòng)。
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第三樂(lè )章
快板、3/8拍子、詼諧曲。這一樂(lè )章的調性回到了c小調，是動(dòng)蕩不安的，象是艱苦的斗爭仍在繼續。它是通向第四樂(lè )章的過(guò)渡和轉換。第一主題由兩個(gè)具有對比的分句構成：一個(gè)是大提琴和低音提琴，快速奏出在主和弦上連續作五個(gè)跳進(jìn)又突然回跳七度的旋律，它有著(zhù)前進(jìn)的力量，但卻有些遲疑；另一個(gè)分句是在這個(gè)基礎上，小提琴奏出一個(gè)應句，大管和單簧管輕輕地附和著(zhù)，似乎有些不安，這個(gè)主題本身具有雙重的性格，但前進(jìn)的動(dòng)力是基本的。
在第一主題重復一遍之后，圓號吹出了號角似的音型，由弦樂(lè )在強拍上加強著(zhù)它；在主題重復發(fā)展時(shí)，轉入上方三度be小調，幾乎是全樂(lè )隊齊奏。音樂(lè )明朗、剛健，具有勇往直前的英雄氣概。英雄性的旋律最后徘徊、停留在不穩定的導音上；具有不同色彩和氣質(zhì)的兩個(gè)主題輪流出現，表現出動(dòng)蕩不安和斗爭繼續進(jìn)行的艱苦性。當第一主題第三次出現，并不斷發(fā)展的時(shí)候，號角似的音型伴隨出現，音樂(lè )的情緒逐漸高漲，在be小調上引出一段比較活躍的曲調。
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展開(kāi)部
展開(kāi)部是以第二主題為基礎的，不斷發(fā)展、高漲的音樂(lè )象是無(wú)邊無(wú)際的人群，匯成了歡樂(lè )的海洋。這時(shí)狂歡突然停止，“命運”音型再次出現。不過(guò)，它在性格上已變得輕巧，并且逐漸舒展而富有表情，與第一樂(lè )章遙相呼應。
再現部
再現部基本上重復了呈示部的音樂(lè )。尾聲的最后又響起光輝燦爛的凱旋進(jìn)行曲，以排山倒海的氣勢，表現出人民經(jīng)過(guò)斗爭終于獲得勝利的無(wú)比的歡樂(lè )。
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