《小巷人家》PPT課件
說(shuō)教材《小巷人家》這篇課文是湘教版四年級上冊的內容，本文記述了江南水鄉小巷人家的清幽，靜謐，美麗環(huán)境的描寫(xiě)，表達了作者對小巷人家所特有的詩(shī)情畫(huà)意的依戀以及對故鄉的懷念之情。
根據新課程標準和本文的具體教學(xué)內容，結合四年級學(xué)生的實(shí)際情況，我確定了本課時(shí)的教學(xué)目標：
1、知識技能目標朗讀課文，感受江南水鄉詩(shī)情畫(huà)意般的美景。學(xué)習作者具體、形象地描寫(xiě)事物的方法。
2、過(guò)程與方法朗讀感悟，理解課文內容，感受江南水鄉之美。
3、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)作者通過(guò)描寫(xiě)江南水鄉特有的詩(shī)情畫(huà)意，贊美家鄉，表達對家鄉的依戀和熱愛(ài)
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三、本課的教學(xué)重點(diǎn)是:理解課文，感受江南水鄉詩(shī)情畫(huà)意般的美景
教學(xué)難點(diǎn)是：學(xué)習作者具體、形象地描寫(xiě)事物的方法
四、說(shuō)教法和學(xué)法 為了達到目標、突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、我采取的教學(xué)方法如下：
1.情景設置法2.提問(wèn)法3.點(diǎn)撥法
教給方法比教給知識更重要。學(xué)生是學(xué)習的主體，在教學(xué)中我引導學(xué)生用自主合作學(xué)習的方式,力求最大限度地發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、合作性,學(xué)法具體如下：
1.圈點(diǎn)標注法2.討論法。
3.自主探究法4.朗讀法，5質(zhì)疑法
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生字正音
xiàng yì zēng liàn líng
巷 益 增 戀 玲
lóng wǎn tián zhū bō yōu
瓏 宛 恬 株 撥 幽
認讀詞語(yǔ)并理解詞語(yǔ)
留戀 玲瓏可愛(ài) 移步換景 雅潔
嬌嫩依人 恬靜 宛如 幽靜
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品讀感悟
1.朗讀課文第1自然段，思考：
●課文第一句話(huà)在文中起什么作用？
是文章的中心句，概括了文章的主要內容
●這一自然段流露出作者怎樣的思想感情？
流露出作者對江南水鄉的小巷、水巷的美麗風(fēng)光的贊美和留戀。
3.齊讀課文第6自然段，討論：
小巷人家有哪些特有的詩(shī)情畫(huà)意“永遠令我依戀”？ 這段起什么作用？
小巷的彎曲多變、庭院的玲瓏可愛(ài)、小舟的咿呀往來(lái)、河埠頭的幽靜清靈
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第四環(huán)節：總結評價(jià)，拓展延伸。學(xué)生帶著(zhù)疑問(wèn)走出課堂是學(xué)生可持續發(fā)展和終身發(fā)展的必需。因此在對課文做出總結和評價(jià)后采取學(xué)生自由交流學(xué)習課文后的體會(huì )，并用自己的畫(huà)筆畫(huà)出自己想象中的江南水鄉。這樣能再一次激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
教學(xué)反思：總之，本節課我通過(guò)多媒體課件形象直觀(guān)的展示江南小巷的特點(diǎn)。試圖通過(guò)朗讀、討論、交流合作、拓展延伸等方式，以實(shí)現本節課的教學(xué)目標，突破重難點(diǎn)使絕大部分的學(xué)生都能積極參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，讓不同層次的學(xué)生均有收獲，能夠培養學(xué)生對語(yǔ)文學(xué)習的 興趣。力求通過(guò)語(yǔ)文課堂學(xué)習提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。以上就是我今天說(shuō)課的全部?jì)热�，謝謝各位老師。
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