《木偶戲》PPT課件3
你知道嗎
木偶戲是 用木偶來(lái)表演故事的戲劇。表演時(shí)，演員在幕后一邊操縱木偶，一邊演唱，并配以音樂(lè )。根據木偶形體和操縱技術(shù)的不同，有布袋木偶、提線(xiàn)木偶、杖頭木偶、鐵線(xiàn)木偶等。 木偶戲是由演員在幕后操縱木制玩偶進(jìn)行表演的戲劇形式。在中國古代又稱(chēng)傀儡戲。中國木偶戲歷史悠久，三國時(shí)已有偶人可進(jìn)行雜技表演，隋代則開(kāi)始用偶人表演故事 。
木偶藝術(shù)精美絕倫，令人嘆為觀(guān)止。中華人民共和國成立以后，木偶戲的表演更加豐富多彩。除了演出傳統的戲曲節目外，還表演話(huà)劇、歌舞劇、連續劇，甚至出演廣告等。與此同時(shí)，木偶戲也面臨著(zhù)與其他藝術(shù)形式的激烈競爭。傳統的木偶戲蘊藏著(zhù)各地、各民族人民的思想、道德和審美意識，應加以扶持和保護。
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初讀感知
1、自由地、小聲地朗讀課文，爭取讀通順，畫(huà)出不懂的詞語(yǔ)。
2、標出自然段，想想各段分別寫(xiě)了什么內容。
3、再讀課文，想一想文章是按什么順序介紹木偶戲的？全文可以分為幾部分內容，怎樣分？每部分講什么？
4、標出文中新詞，并聯(lián)系上下文或借助工具書(shū)理解詞義。
文章結構
第一部分（第1—3自然段）：寫(xiě)演出前的行頭、觀(guān)眾、戲臺等情況。
第二部分（第4—10自然段）：寫(xiě)演出的全過(guò)程。表現木偶藝人的技藝高超。
第三部分（第11自然段）：寫(xiě)曲終人散
主要內容
課文按演出前、演出中、演出后的順序詳細介紹了木偶戲表演的全過(guò)程。展現了木偶戲神奇的藝術(shù)魅力。
中心思想
作者通過(guò)對木偶戲表演的全過(guò)程的介紹，表達了作者對祖國傳統文化藝術(shù)的贊嘆之情。
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生字學(xué)習
小幡 小旌 雉雞
羽翎 馳騁 頜處
儼如 閻王 霸主
讀一讀
簡(jiǎn)陋 殿堂 渾如 棰子 飛花流星 震懾四方
銜著(zhù) 蜷曲 硬朗 舞動(dòng) 灰撲撲 呼嘯而至
鍍著(zhù) 小幡 小旌 馳騁 雉雞翎 石破天驚
閻王 程序 抖顫 遺憾 所向無(wú)敵 朗朗天日
頜處 甚或 發(fā)癡 奧妙 喜怒哀樂(lè ) 彎腰捧腹
儼如 興高采烈 心滿(mǎn)意足 彈指之間 悲歡離合
嘆服 生死榮辱 統攝四方 冬去春來(lái) 無(wú)處不在
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細讀感悟
自由讀課文，思考：
1、木偶戲具有什么特點(diǎn)？哪些句子體現了這一特點(diǎn)？（用“ ”從文章中標出相關(guān)句子。）
2、作者是從哪些方面來(lái)介紹木偶戲的？
3、作者對木偶戲藝人是從哪幾方面進(jìn)行描寫(xiě)的？
4、你認為木偶戲最有趣的地方在哪里？標記相關(guān)句子仔細品讀。
5、文章在表達方法上具有哪些特點(diǎn)？
作者分別從正面和側面對木偶戲藝人進(jìn)行了描寫(xiě)5、10自然段是對藝人的直接描寫(xiě)，對木偶戲的描寫(xiě)及觀(guān)眾的表現是側面描寫(xiě)。都是為了突出藝人技藝的高超。
作者分別從敲鑼人、木偶表演的內容、木偶 面部的表情及木偶戲藝人等幾個(gè)方面來(lái)介紹木偶戲。
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木偶戲的表演有趣
1.幾枝竹竿子一挑，搭上艷紅的簾布，戲臺子就搭好了。
這句話(huà)寫(xiě)出木偶戲臺極為簡(jiǎn)單。
2.敲鑼人手腳并用，渾如奇巧的機器，腳尖踏著(zhù)響，腳跟踢著(zhù)響，膝蓋屈直之間也響，手中一對槌子，翻動(dòng)如飛花流星，發(fā)出亂箭一般震懾四方的轟響，口中還銜著(zhù)一枚銳利的竹叫子。只一個(gè)人，便制造了千軍萬(wàn)馬的動(dòng)靜。
敲鑼人的全身各個(gè)部位共用，靈活的動(dòng)作，制造出了種種奇特的聲音。
3.這些蜷曲在灰撲撲的布袋里的木偶，一旦讓藝人們從口袋里掏出來(lái)，身板就硬朗了，手足就舞動(dòng)了，臉上盡鍍著(zhù)太陽(yáng)的金輝，英雄一般呼嘯而至，披掛著(zhù)小弓小箭，小幡小旌，頭頂上還有象征神武和權力的雉雞翎。
將這些用木頭制作成的東西寫(xiě)成了有生命、有活力、有靈性的生靈，富有人情味。
4.挑子里那個(gè)灰撲撲的魔袋，可以掏出皇上，可以掏出臣子，還有閻王、土地、雷公、電母、觀(guān)世音……想得出的有，想不出的也有。
這句話(huà)說(shuō)明木偶戲中角色很多，各種各樣的都有，可以看出制作人的想象力非常豐富。
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表達方法
1.運用了大量生動(dòng)形象的比喻。請用“ ”標出文中的比喻句，說(shuō)說(shuō)其作用。
2.描寫(xiě)極為細膩。
3.正面描寫(xiě)與側面描寫(xiě)相結合。
讀寫(xiě)結合練習
學(xué)習課文的寫(xiě)作方法，按照，（活動(dòng)）前—演出（活動(dòng)）中—演出(活動(dòng)）后的時(shí)間順序寫(xiě)你看過(guò)的一次演出或活動(dòng)。
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