《小草之歌》PPT課件4
學(xué)習目標
1、理解課文內容，體會(huì )小草無(wú)私奉獻的精神，感受詩(shī)歌的語(yǔ)言美、韻律美。
2、正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。
合作探究
1.朗讀詩(shī)歌(第一至第三小節）作者在寫(xiě)小草時(shí)運用了什么修辭手法？通過(guò)學(xué)習你知道了什么？
作者運用了擬人的修辭手法；我知道了小草地位低微，但不灰心、不計較，向人們索取的很少卻奉獻很大。
2.朗讀詩(shī)歌(第四至第六小節）這三小節分別寫(xiě)了小草的什么特點(diǎn)？你是怎樣理解“大伙拉起手會(huì )擊退洪水的咆哮”，“沙丘被我鎖住了手腳”這兩句話(huà)的？說(shuō)說(shuō)你的看法。
團結協(xié)作、擊退洪水、抗擊風(fēng)沙、打扮祖國;這兩句話(huà)運用了擬人的修辭手法。
3.為什么說(shuō)“不要擔心冬天我會(huì )面容枯槁”？說(shuō)說(shuō)你的看法�？蓍碌男〔菔鞘裁礃拥�?
因為“我”有頑強的生命力；枯萎的小草。
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小草之歌
課堂檢測：
1、快速瀏覽課文，用“——”畫(huà)出小草自我評價(jià)的詞語(yǔ)，用“~~~~”畫(huà)出小草的表現。
渺小、不慚愧、不氣餒、微不足道、不灰心、不計較；又弱又小、擊退洪水、缺少目標、鎖住沙丘...........
2、你想對小草說(shuō)些什么？
你雖然弱小，卻有著(zhù)無(wú)比的自信與自豪，你給予我們的深刻啟示，值得我們細細品味，深深思考。
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作業(yè)：
有感情朗讀課文，背誦自己喜歡的小節。
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