《火把節》PPT課件
學(xué)習目標：
1.掌握本課生字新詞 ，積累“激情四溢”等詞語(yǔ)。
2.理解課文內容，想象課文描寫(xiě)的彝族火把節的熱烈場(chǎng)面。
3.正確、流利、有感情地朗讀課文，感受彝族特有的民族風(fēng)情。
4.總結課文，贊揚彝族人民的優(yōu)良美德。
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細讀感悟
1.讀了課文，你對彝族火把節有哪些了解？
2.你最喜歡哪些場(chǎng)面，說(shuō)說(shuō)你的感受。
學(xué)習第一部分
自讀1—4自然段，說(shuō)說(shuō)以“我”第一人稱(chēng)口吻來(lái)寫(xiě)的好處？
為了歡度火把節，彝家人做了什么準備？
從“我為你砍好了蒿枝……我愿陪你從黃昏
一直喝到第二天的早上�？梢钥闯鲆图胰嗽鯓拥男那楹痛椭�？
自由朗讀第二部分思考：
1.作者稱(chēng)火把節是激情四溢的盛典，誰(shuí)理解“盛典”的“盛”和“典”各是什么意思？
“盛”：盛大、隆重。 “典”：鄭重舉行的儀式。
2.那么，“盛”和“典”究竟體現在哪里？再次閱讀第二部分，深入感受和體會(huì )。
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作業(yè)練習
一、根據課文描述的情景，把句子補充完整。
1.日上三竿，斗牛場(chǎng)成了歡樂(lè )的海洋
2.夜幕降臨，天上數不清的星星眨著(zhù)眼睛，地上的火把猶如一條條火龍在大地上穿行。
根據課文內容，完成練習
1.火把節是在每年農歷的________。到了那天人們_______游行，舉行________、________、________等紀念活動(dòng)。
2.火把節不是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的節日，它更是_______________的象征。
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