《孔明借箭》PPT課件6
簡(jiǎn)介背景
東漢末年，正值孫劉聯(lián)合抗曹之時(shí)，諸葛亮奉劉備之命到孫權那里幫助作戰，《孔明借箭》的故事，就發(fā)生在這一歷史階段，也就是我們學(xué)過(guò)的《赤壁之戰》之前。
了解人物
了解曹操、周瑜、諸葛亮、魯肅各是怎樣的人，之間關(guān)系如何?
曹操是漢室的丞相，周瑜是孫權手下的大將，諸葛亮是劉備手下的軍師，魯肅是協(xié)助周瑜統率三軍的。諸葛亮和魯肅都是主張孫劉兩家聯(lián)合抗曹的人。課文通過(guò)孔明借箭一事，贊揚了諸葛亮的聰明才智。
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學(xué)習目標
1.掌握生字新詞。
2.運用已掌握的各種方法，把課文讀通順。
3.通過(guò)默讀把握課文的主要內容，弄清孔明借箭的前因后果，進(jìn)一步感知作者敘述故事和刻畫(huà)人物的方法。
4.聯(lián)系全文內容，理解全文中心句，認識孔明、周瑜這兩個(gè)人物的特點(diǎn)。
讀一讀
瑜 曰 晌 擂
曹 瞞 吾 囑
勿 詐 吶
理解詞語(yǔ)
妒忌 軍令狀 遲延
調用 奇謀 神機妙算
欣然而立 軍中無(wú)戲言
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初讀感知
借箭的起因、經(jīng)過(guò)、結果是怎樣的？
迅速瀏覽課文，看看課文中哪個(gè)詞最能概括諸葛亮的特點(diǎn)？
細讀感悟
聯(lián)系全文思考：哪些地方體現了諸葛亮的“神機妙算”？
“魯肅驚曰：‘倘曹兵齊出，如之奈何？’孔明笑曰：‘吾料曹操于重霧中必不敢出。吾等只顧酌酒取樂(lè )，待霧散便回。’”
“吾料曹操于重霧中必不敢出……”這是話(huà)中有話(huà)、話(huà)后有話(huà)呀！你能把諸葛亮沒(méi)說(shuō)出來(lái)的話(huà)說(shuō)出來(lái)嗎？
諸葛亮算得準不準呢？從那里可以看出來(lái)？
“操傳令曰：‘重霧迷江，彼軍忽至，必有埋伏，切不可輕動(dòng)�？蓳芩姽笫謥y箭射之。”……約一萬(wàn)余人，盡皆向江中放箭：箭如雨發(fā)。
1.逼近水寨、“孔明叫把船吊回，頭東尾西受箭，一面擂鼓吶喊。”為什么？
2.什么時(shí)候曹操才知道上當了？
3.孔明借箭成功的原因有哪些？
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拓展學(xué)習
1.你還知道《三國演義》的那些歷史故事？
選擇周瑜、魯肅、曹操三個(gè)人物中的一個(gè)，談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
2.課后閱讀《三國演義》。
1.抄寫(xiě)生字、新詞。
2.分角色朗讀課文并練習復述課文。
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