《祖沖之》PPT課件
祖沖之簡(jiǎn)介
祖沖之(公元429年—公元500年)是我國杰出的數學(xué)家,科學(xué)家。
南北朝時(shí)期人,漢族人,字文遠。生于宋文帝元嘉六年,卒于齊昏侯永元二年。
自由讀課文(要求):
把課文讀通讀順,并完成:標出自然段;用自己喜歡的符號畫(huà)記生字、詞語(yǔ),根據需要標注拼音,再多讀幾遍。
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彈、食、敲、壺、料、證、準、確。
讀一讀,再說(shuō)一說(shuō):你是用什么方法記住它們的?在田字格中書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意什么?
彈:形聲字,形旁“弓”表示彈琴、彈棉花時(shí)像拉弓射箭一樣有一松一緊的過(guò)程;聲旁“單”與“彈”韻母相同。書(shū)寫(xiě)時(shí)注意左窄右寬。
敲:形聲字,形旁“攴”表示手的動(dòng)作;“高”與“敲”韻母相同。
壺:上中下結構,上面的“士”不要寫(xiě)成了“土”;中間的禿寶蓋托住上面的“士”字,蓋住下面的“業(yè)”字。
料:“媽媽把一斗米摻在飼料中喂小雞吃。”
證:形聲字,形旁“讠”表示用語(yǔ)言證明;聲旁“正”與“證”讀音相同。書(shū)寫(xiě)時(shí)注意左窄右寬。
準:左中右結構,中間和右邊部分要寫(xiě)得緊湊。注意是兩點(diǎn)水,不是三點(diǎn)水。
確:書(shū)寫(xiě)時(shí)注意左窄右寬。
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1、從哪看出“亂”?
2、想象:還有的會(huì )干什么?用“有的……有的……還有的……”把當時(shí)的情景說(shuō)一說(shuō)。
3、人們?yōu)槭裁催@樣慌亂?
祖沖之為什么對自己的推算深信不疑?讀第三自然段。這說(shuō)明了什么?
祖沖之對科學(xué)研究有著(zhù)嚴謹的態(tài)度和刻苦鉆研的精神;正因為他是經(jīng)過(guò)反復地分析、研究和驗證才得出結果,所以他的語(yǔ)氣是( )的,態(tài)度是( )的。
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和同桌朗讀5、6自然段,討論:
A.讀劉延孫說(shuō)的話(huà)。這時(shí),他的語(yǔ)氣怎樣?為什么?
B.“胡說(shuō)八道”什么意思?那個(gè)客人為什么說(shuō)祖沖之胡說(shuō)八道?
C.想想祖沖之當時(shí)是怎么想的,怎么說(shuō)的?
D.正在人們譏笑祖沖之時(shí),月亮發(fā)生了什么變化?
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什么是月食?
食是一種特殊的天文現像,指當月球運行至地球的陰影部份時(shí),在月球和地球之間的地區會(huì )因為太陽(yáng)光被地球所遮閉,現看到月球缺了一塊。 也就是說(shuō),此時(shí)的太陽(yáng)、地球、月球恰好 (或幾乎) 在同一條直在線(xiàn),因此從太陽(yáng)照射到月球的光線(xiàn),會(huì )被地球所掩蓋。 以地球而言,當月食發(fā)生的時(shí)候,太陽(yáng)和月球的方向會(huì )相差 180 度,所以月食必定發(fā)生在‘望’(即農歷15日前后)。
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