《四季放歌》PPT課件
新疆之春
聽(tīng)辨樂(lè )曲第二部分中小提琴雙音和撥弦兩種不同的演奏方式。
在撥弦處模仿演奏，其他地方加入聲勢，隨樂(lè )做一做。
你聽(tīng)出這首樂(lè )曲中為小提琴伴奏的是什么樂(lè )器？
這是一首新疆風(fēng)格的樂(lè )曲。與同伴合作，分別為樂(lè )曲的三個(gè)部分設計合適的新疆舞動(dòng)作隨樂(lè )跳一跳。
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給教師的建議
本單元以“四季放歌”為主題，將音樂(lè )與自然有機融合。教學(xué)中應注意不要拘泥于“音樂(lè )”與“四季”的直接聯(lián)系，而要把重點(diǎn)放在引導學(xué)生感受音樂(lè )作品是如何借自然之景，運用音樂(lè )語(yǔ)言，抒發(fā)內心情感、傳達生活情趣上。要通過(guò)情境化、趣味性的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)，訓練、培養學(xué)生音樂(lè )感受、辨別、記憶等能力。
欣賞《曉風(fēng)之舞》（鋼琴獨奏）可抓住三條主題旋律行進(jìn)方向和節奏的特征，讓學(xué)生通過(guò)聽(tīng)、動(dòng)結合等方式，先行熟悉，再聽(tīng)全曲時(shí)，可通過(guò)標記、身勢動(dòng)作等，引導學(xué)生對不同主題旋律的出現做出反應，進(jìn)而把握樂(lè )曲結構。
欣賞《新疆之春》（小提琴獨奏） 以B部分模仿手鼓演奏的切分節奏體驗活動(dòng)為重點(diǎn)，讓學(xué)生通過(guò)親身參與感受樂(lè )曲濃郁的新疆音樂(lè )風(fēng)格以及活躍的情緒。同時(shí)，可通過(guò)看視頻和模仿演奏，引導學(xué)生對小提琴的演奏技法有初步的了解。
欣賞《戰臺風(fēng)》（古箏獨奏）可重點(diǎn)對比欣賞“迎戰臺風(fēng)”和“戰勝臺風(fēng)，雨過(guò)天晴”兩段。把握不同的情緒特征，并進(jìn)一步引導學(xué)生了解與情緒表達相應的音樂(lè )表現手段。此作品的欣賞可結合視頻，使學(xué)生對古箏演奏獲得直觀(guān)印象。
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作品介紹
鋼琴獨奏《曉風(fēng)之舞》是我國著(zhù)名的作曲家丁善德于1954年創(chuàng )作的鋼琴組曲《春之旅》中的第四首。全曲短小精悍，充滿(mǎn)動(dòng)力，表達了作者對祖國和平前途的憧憬和向往。
小提琴獨奏《新疆之春》創(chuàng )作于1956年。樂(lè )曲豪爽、樂(lè )觀(guān)、奔放、流暢，具有濃郁的新疆維吾爾族民間音樂(lè )風(fēng)格。樂(lè )曲共分為三個(gè)部分。
第一部分在輕快、活躍的鋼琴伴奏襯托之下，小提琴以裝飾音、跳弓、連弓及節奏的靈巧變化等手法，生動(dòng)表現了新疆春天的美景和人們歡樂(lè )的情緒。
第二部分，用雙音演奏的技巧，配以模仿新疆手鼓的切分節奏，把人們帶進(jìn)節日舞蹈場(chǎng)面，熱烈、奔放。
第三部分再現第一部分主題，小提琴通過(guò)快速的跳弓和高音區的長(cháng)顫音再掀高潮，并在高潮中結束全曲。
古箏獨奏《戰臺風(fēng)》描繪了碼頭工人與臺風(fēng)搏斗的情景，表現了不畏艱難，勇敢豪邁的氣魄。樂(lè )曲的核心為第三段，通過(guò)古箏豐富的演奏技法，生動(dòng)展現了“戰臺風(fēng)”的場(chǎng)景，情緒緊張激烈。與之形成鮮明對比的是第四段，它以悠揚清新的旋律，展現了雨過(guò)天晴，工人們戰勝臺風(fēng)之后的喜悅心情。
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音樂(lè )常識
箏是我國古老的彈撥樂(lè )器之一，在春秋戰國時(shí)期就已用于演奏，至今已有兩千五百多年的歷史。
聽(tīng)一聽(tīng)，這兩種版本《西風(fēng)的話(huà)》分別采用了哪種演唱形式？有什么不同的效果？
聽(tīng)樂(lè )曲片段，說(shuō)出曲名和演奏樂(lè )器。
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