《剪羊毛》PPT課件3
教學(xué)目標
1、技能目標：指導學(xué)生用輕盈而有彈性的聲音在較高音區演唱。學(xué)生能基本準確地演唱歌曲《剪羊毛》，并表達出愉快活潑的情緒。
2、知識目標：通過(guò)節奏排列的練習，培養學(xué)生進(jìn)行節奏創(chuàng )作的興趣和感受歌曲愉快，活潑的情緒和風(fēng)格，創(chuàng )編動(dòng)作表演歌曲。
3、情感目標：通過(guò)學(xué)唱歌曲感受源于勞動(dòng)的律動(dòng)和音樂(lè )，知道音樂(lè )和生活、和勞動(dòng)密不可分，使他們進(jìn)一步認識勞動(dòng)的意義。
教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：
1、感受附點(diǎn)節奏及休止符賦予歌曲歡快跳躍的情緒及其表現作用，在歌唱中準確的把握附點(diǎn)八分節奏，區別節奏的不同感覺(jué)。
2、初步唱會(huì )歌曲《剪羊毛》。
難點(diǎn)：
1、歌曲中節奏的演唱。
2、用愉悅、歡快的聲音來(lái)演唱歌曲。
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歌曲簡(jiǎn)介
《剪羊毛》這首歌曲是一首在澳大利亞廣為流傳的民歌。歌詞以生動(dòng)的語(yǔ)言，形象的比喻描繪了羊毛這一勞動(dòng)情景。以“白云”、“冬雪”、“絲棉”、“皮襖”來(lái)形容了工人們剪下來(lái)的羊毛，富于想像，很有童趣；歌曲為2/4拍子、大調式、二段體結構。
分段欣賞
第一樂(lè )段以歡快起伏的旋律和富有勞動(dòng)生活的節奏，生動(dòng)地展現了澳大利亞牧民在剪羊毛時(shí)的情景。
第二樂(lè )段開(kāi)始音區較高，旋律和節奏開(kāi)闊舒展，使得歡快的勞動(dòng)情景得到更為生動(dòng)鮮明的表現。
最后兩個(gè)樂(lè )句重復了第一段最后兩個(gè)樂(lè )句，它強調了“只有努力勞動(dòng)才能換來(lái)幸福生活”這一哲理，并在藝術(shù)上給人以完整、圓滿(mǎn)的收束。
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