《教育事業(yè)的發(fā)展》科學(xué)技術(shù)與教育文化PPT課件
一、義務(wù)教育的普及
1、什么是義務(wù)教育？包括哪兩個(gè)階段？共有幾年？其法律保障是什么？
義務(wù)教育是國家統一實(shí)施的所有適齡兒童和少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。
包括初等和初級中等兩個(gè)階段，共九年。
《中華人民共和國義務(wù)教育法》
2、這部法律頒布的時(shí)間？標志著(zhù)什么？有何重大成效？
1986年4月。標志著(zhù)我國把基礎教育納入法制軌道，開(kāi)始依法實(shí)施九年義務(wù)教育 。成效：到2001年底，占全國人口85%的地區已基本實(shí)現九年義務(wù)教育。
3、義務(wù)教育的普及有何重要意義？
不僅給中國基礎教育帶來(lái)了新的生機和活力，而且也為實(shí)施“科教興國”戰略奠定了堅實(shí)的基礎。
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二、高等教育迅速發(fā)展
1、“文革”以前——較大發(fā)展
20世紀50年代初，經(jīng)過(guò)院系調整，高等學(xué)校的數量、招生規模和畢業(yè)人數都大幅度增加，布局也更趨合理。
2、“文革”時(shí)期——嚴重破壞
學(xué)校停辦，十年高等教育中斷，給中國經(jīng)濟、文化事業(yè)造成巨大損失。
3、新時(shí)期——優(yōu)先發(fā)展
（1）1977年秋，恢復高考
（2）我國現有高等教育體系特點(diǎn)
辦學(xué)目標明確——適應國民經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展需要，德才兼備，全面發(fā)展
培養層次分明——專(zhuān)科、本科、碩士、博士、博士后
辦學(xué)形式多樣——公辦、民辦；普通高校，成人高校；全日制，非全日制
學(xué)科門(mén)類(lèi)齊全——理、工、農、林、醫、藝、人文
教學(xué)設施先進(jìn)——計算機室、實(shí)驗室
4、 20世紀90年代高等教育體制改革
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課時(shí)訓練：
1、改革開(kāi)放以來(lái)，為了振興科技和繁榮經(jīng)濟，我國實(shí)施科教興國戰略所采取的重大舉措是（ ）
A.制定“八六三計劃” B.恢復高考制度
C.實(shí)施“五個(gè)一工程” D.實(shí)施九年義務(wù)教育
2、我國從何時(shí)開(kāi)始實(shí)施九年制義務(wù)教育（ ）
A、1954 B、1956 C、1978 D、1986
3、（ ）年，在“文革”中廢棄的高考制度重新恢復
A、1971 B、1 976 C、1977 D、1978
4、改革開(kāi)放以來(lái)，我國高等教育發(fā)展的表現不包括（ ）
A、高等院校的數量大大增加 B、學(xué)科門(mén)類(lèi)齊全
C、辦學(xué)形式多樣化 D、國家統管
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