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《找春天》PPT課件(第二課時(shí))

《找春天》PPT課件(第二課時(shí)) 詳細介紹:

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《找春天》PPT課件(第二課時(shí))

第一部分內容:學(xué)習目標

1.有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。

2.理解課文內容。(重點(diǎn))

3.激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)春天的情感,調動(dòng)學(xué)生主動(dòng)去觀(guān)察、發(fā)現。(難點(diǎn))

通過(guò)上一節課的學(xué)習,我們已經(jīng)初步理解了課文內容,為了更深入地理解課文,老師送給大家一把金鑰匙,這就是核心問(wèn)題和串珠問(wèn)題。讓我們帶著(zhù)這些問(wèn)題理解課文。

核心問(wèn)題:

本文寫(xiě)出了春天的什么特點(diǎn)?表達了“我們” 什么樣的心情?

串珠問(wèn)題:

1.一讀:“我們”去哪里找春天?

2.二思:“我們”找到的春天是怎樣的?

3.三品:“我們”是如何感受春天的?

4.四悟:本文表達了作者怎樣的思想感情?

... ... ...

找春天PPT,第二部分內容:品讀釋疑

春天來(lái)了!春天來(lái)了!

說(shuō)說(shuō)文章開(kāi)頭的作用?

文章的開(kāi)頭連用兩個(gè)“春天來(lái)了”,強烈表達了作者看到春天來(lái)后的興奮、喜悅之情。這句話(huà)總起全文,告訴讀者春天來(lái)啦!奠定了一種歡快的基調。

我們幾個(gè)孩子,脫掉棉襖,沖出家門(mén),奔向田野,去尋找春天。

“脫掉”“沖出”“奔向”,連用三個(gè)動(dòng)詞表達了什么?

表達了孩子們要去尋找春天的急切、激動(dòng)的心情。

春天像個(gè)害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。我們仔細地找哇,找哇。

這里用了什么修辭手法?你從中體會(huì )出了什么?

“遮遮掩掩”“ 躲躲藏藏”“害羞”這幾個(gè)詞,說(shuō)明了春天剛剛到來(lái)時(shí)腳步輕輕,若隱若現,在不知不覺(jué)中悄悄到來(lái)的特點(diǎn)。這句話(huà)運用比喻、擬人的修辭手法形象地寫(xiě)出了春天剛來(lái)時(shí)變化細微的特點(diǎn)。正因為變化細微,人們必須留心觀(guān)察,才能發(fā)現春天的蹤跡。 

... ... ...

找春天PPT,第三部分內容:認識比喻句

什么是比喻句?

比喻句,就是打比方,用淺顯、具體、生動(dòng)的事物來(lái)代替抽象、難理解的事物。

比喻句有什么特點(diǎn)?

常出現:像、好似、宛如等詞語(yǔ),但并不是出現此類(lèi)詞語(yǔ)就判定為比喻。

比喻句有什么作用?

可使事物生動(dòng)形象具體可感,給人以鮮明深刻的印象,并使語(yǔ)言文采斐然,富有很強的感染力。使語(yǔ)言生動(dòng)形象,還可以使深刻的、抽象的道理淺顯、具體地表達出來(lái)。

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找春天PPT,第四部分內容:課文結構

尋找春天——脫、沖、奔  

春天的特點(diǎn) 

小草    春天的(眉毛)

野花    春天的(眼睛)

嫩芽    春天的(音符)

小溪聲  春天的(琴聲)

找到春天  看  聽(tīng)  聞  觸

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找春天PPT,第五部分內容:課文主旨

本文描繪了“我們”去尋找春天的經(jīng)過(guò),展現了春天的美麗景色,寫(xiě)出了小朋友尋找春天的喜悅心情,贊美了春天的無(wú)限美好,抒發(fā)了作者對大自然的喜愛(ài)之情。

走進(jìn)中華傳統文化

【節氣】

1.古代將夏歷的正月、二月、三月稱(chēng)為春。在民間,人們根據節氣、農事等分別將正月稱(chēng)為孟春、早春、首春、初春、上春、首陽(yáng)、元陽(yáng)、春王、正陽(yáng);二月稱(chēng)為仲春、酣春、大壯、中和、仲陽(yáng)、陽(yáng)中;三月稱(chēng)為季春、暮春、三春、杪春、春杪、晚春、末春等。

2.立春是農歷二十四節氣中的第一個(gè)節氣,是漢族民間重要的傳統節日之一。“立”是“開(kāi)始”的意思,所謂“一年之計在于春”,春是溫暖,鳥(niǎo)語(yǔ)花香;春是生長(cháng),耕耘播種。

課堂小結

這篇課文語(yǔ)言?xún)?yōu)美,充滿(mǎn)兒童情趣和文學(xué)色彩。從我們的視角描寫(xiě)了初春像一個(gè)害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。既寫(xiě)出了初春的特點(diǎn),又激發(fā)了我們到大自然中尋找春天的強烈愿望。

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找春天PPT,第六部分內容:教師點(diǎn)撥

1.朗讀課文。說(shuō)說(shuō)孩子們找到的春天是什么樣的。

(1)朗讀課文。(略)

(2)說(shuō)說(shuō)孩子們找到的春天是什么樣的。

教師點(diǎn)撥:朗讀時(shí)要充滿(mǎn)驚喜和發(fā)自?xún)刃牡南矏,?lài)感悟春天的活潑與可愛(ài)。

參考答案:孩子們找到的春天是遮遮掩掩、躲躲藏藏的。

2.讀一讀,比一比。

風(fēng)先生,你還敢同我比本領(lǐng)嗎?

風(fēng)先生,你的本領(lǐng)也不小哇!

教師點(diǎn)撥:第一個(gè)句子是一個(gè)疑問(wèn)句,朗讀時(shí),要讀出孩子的天真、讀出疑問(wèn)的語(yǔ)氣。第二句是排比句,朗讀時(shí),要讀出節奏,讀出愉悅、激動(dòng)的感情。

3.選做:你找到的春天是什么樣的?仿照第4——7自然段或第8自然段說(shuō)一說(shuō)。    

參考答案:

迎春花吐出黃色的花蕊,那是春天的眼睛吧?

小燕子飛來(lái)了,那是報春的使者吧? 

... ... ...

找春天PPT,第七部分內容:當堂檢測

一、下面加點(diǎn)字讀音完全正確的一組是(  )

A.脫掉(tuō) 棉襖(ǎo)  害羞(chā)

B.遮掩(yǎn)    探出(tàn)      嫩芽(nèn)

C.音符(fǔ)       解凍(jiě)        觸到(cù)

D.找尋(xún)     杜鵑(zhuān)    姑娘(gū)

二、讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

chōng zǒu  xúnzhǎo  gūniɑng

沖 走           尋 找       姑 娘

liǔ yè       táo huā    xìngzi

柳 葉        桃 花        杏 子

sǎo dàng   tǔ chū

掃 蕩        吐 出

三、用下面的字兩兩組詞,看誰(shuí)組的詞多。

示例:柳樹(shù) 柳枝 桃花 桃枝 桃樹(shù) 杏花 杏樹(shù) 杏枝

四、下面的句子分別是什么句?請選擇。

A.比喻句 B.擬人句 C.排比句

1.春天像個(gè)害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。(  )

2.春天來(lái)了!我們看到了她,我們聽(tīng)到了她,我們聞到了她,我們觸到了她。(  )

3.春天在桃花、杏花枝頭笑……(  )

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