《小馬過(guò)河》PPT
第一部分內容：生字學(xué)習
認 愿 擋 周 伯 淺
攔 淹 昨 腦 試 匹
愿 您 往 擋 伯 突
帶 領(lǐng) 擋 住 攔 住 淹 死
伙 伴 仔 細 親自 甩 尾 巴
嘩 嘩 為 難 深 淺 一 匹 馬
預習檢查
讀一讀
棚 匹 麥 磨 坊 嗒
沒(méi) 攔 昨 唉 蹄 既
詞語(yǔ)學(xué)習
愿意 您好 四周 伯伯 很淺
趟過(guò) 突然 攔住 大叫 昨天
淹死 腦筋 試試 往來(lái) 擋住
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小馬過(guò)河PPT，第二部分內容：文章詳解
初讀感知
1．自讀課文，用你認為最好 的方法認識本課生字。
2．自由大聲地朗讀課文，讀正確、讀流利。
怎么不能？我很愿意幫媽媽做事。
你已經(jīng)長(cháng)大了，能幫媽媽做點(diǎn)事嗎？
默讀第3-4自然段，思考：
小馬在送麥子去磨坊的途中遇到了什么困難？它是怎么想的？又問(wèn)了誰(shuí)？
遇到了一條河擋路
我能不能過(guò)去呢？
問(wèn)了牛伯伯，小松鼠和媽媽
讀第3-4自然段，找一找：
小馬聽(tīng)了老牛和松鼠的話(huà)是怎么做的？
小馬聽(tīng)了老牛的話(huà)，立刻跑到河邊，準備蹚過(guò)去。
小馬連忙收住腳步，不知道怎么辦才好。
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小馬過(guò)河PPT，第三部分內容：課堂解析
圖解結構
《小馬過(guò)河》是一篇童話(huà)故事。講述的是一匹小馬去磨面，路上遇到一條小河擋路，他問(wèn)了老牛，松鼠，又回家問(wèn)了媽媽?zhuān)胖烙龅绞虑椴荒芄饴?tīng)別人說(shuō)，還要親身試一試。文章情節生動(dòng)，語(yǔ)言活潑有趣。
概括主題
這課是一篇童話(huà)故事。敘述了小馬馱麥子去磨坊，路上要過(guò)一條河，老牛說(shuō)水很淺，可以過(guò)，松鼠說(shuō)水很深，他的伙伴剛被淹死。小馬沒(méi)了主意，只好跑回去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屢H自去試一試。
小馬又回到了河邊，自己過(guò)了河。原來(lái)河水既不像老牛說(shuō)的那樣淺，也不像松鼠說(shuō)的那樣深。說(shuō)明遇事要自己動(dòng)腦筋，想辦法克服困難，找到答案。
寫(xiě)法點(diǎn)撥
《小馬過(guò)河》是一篇具有教育意義的童話(huà)故事，生動(dòng)有趣，對話(huà)很多。富有兒童情趣，是分角色朗讀的好材料。讓學(xué)生明白文中蘊含的道理，在朗讀中感悟。
拓展提升
假如有一只小兔和一頭大象也要過(guò)河，會(huì )怎么樣？請你發(fā)揮想象，自編故事，寫(xiě)在日記本上。題目就是《小兔和大象過(guò)河》。
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小馬過(guò)河PPT，第四部分內容：句式訓練
因為小馬既不像（ ），也不像（ ），所以他覺(jué)得河水既不像（ ），也不像（ ）。
續編故事
過(guò)了幾天，下起了大雨。大雨一下就是幾天幾夜，河水漲了老高。外婆打電話(huà)來(lái)找老馬，說(shuō)自己家被水淹了，老馬聽(tīng)了十分著(zhù)急，對小馬說(shuō)：”孩子，你先給外婆送點(diǎn)東西吧。”小馬馱起面飛快地向外婆家跑去。跑著(zhù)跑著(zhù)，一條大河擋住了去路……
這次小馬要怎樣過(guò)河呢？請同學(xué)們幫小馬想想辦法吧！
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