《最苦與最樂(lè )》PPT下載
第一部分內容：精彩開(kāi)篇詞
人有兩個(gè)心房，一個(gè)住著(zhù)快樂(lè )，一個(gè)住著(zhù)痛苦。當你快樂(lè )的時(shí)候，不要笑得太大聲，小心把旁邊住著(zhù)的痛苦吵醒。痛苦與快樂(lè )是人類(lèi)永恒的話(huà)題。前賢哲人有過(guò)很多深刻的思考，尋常百姓也有過(guò)不少精彩的論述。梁?jiǎn)⒊倪@篇《最苦與最樂(lè )》將人生苦樂(lè )與責任聯(lián)系在一起，思想深刻，見(jiàn)解不凡，既顯示了儒家的進(jìn)取精神，又體現了智者的達觀(guān)情懷，讀來(lái)令人掩卷深思，實(shí)在是文中的精品，相信大家學(xué)習此文，也必能獲益匪淺。
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最苦與最樂(lè )PPT，第二部分內容：學(xué)習目標
1．學(xué)習作者凝重輕靈、簡(jiǎn)潔流暢的語(yǔ)言風(fēng)格。
2．學(xué)習本文嚴密的論證方式，借以培養學(xué)生思維的辨證性和嚴密性。
3．利用本文的教育價(jià)值，引導學(xué)生樹(shù)立對社會(huì )、對他人、對自己的責任感。
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最苦與最樂(lè )PPT，第三部分內容：教學(xué)過(guò)程
一、新課導入
我經(jīng)常聽(tīng)同學(xué)們抱怨：上學(xué)真苦��！難道不上學(xué)就不苦嗎？又有多少人因為上不了學(xué)而痛苦。人的一生中，每個(gè)人都曾沐浴幸福和快樂(lè )，也會(huì )歷經(jīng)坎坷和挫折�？鞓�(lè )和痛苦本來(lái)就是雙胞胎。上帝是公平的，快樂(lè )與痛苦是相依相存的。我們每個(gè)人的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)不同，認識也有不同。那么究竟什么事情最痛苦、什么事情最快樂(lè )呢？今天，我們一起來(lái)學(xué)習下梁?jiǎn)⒊壬囊黄恼隆蹲羁嗯c最樂(lè )》，看看他是怎么認為的。
二、自學(xué)指導(一)——預習與交流
1.朗讀課文,圈畫(huà)文中生字詞，給加點(diǎn)字注音。
寨子（ ） 陡峭（ ） 竹篾（ ）
簡(jiǎn)陋（ ） 悠閑（ ） 恍惚（ ）
修葺（ ） 晶瑩（ ）
2.注意文中多音字、形近字
露
（lù）露宿
（lòu）露丑
扛（káng）扛著(zhù)
杠（gàng）杠鈴
缸（gāng）水缸
驛（yì）驛路
譯（yì）翻譯
澤（zé）色澤
3.根據下列意思,寫(xiě)出課文中相關(guān)的詞語(yǔ)。
（1）莫過(guò)于。（ ）
（2）證明出賣(mài)、抵押、租賃等關(guān)系的文書(shū)。( )
（3）對不如意的事情看得開(kāi)。( )
（4）形容大自然的廣闊，也比喻想象或說(shuō)話(huà)毫無(wú)拘束，漫無(wú)邊際。( )
（5）自信事情做得合理，心里很坦然。（ ）
（6）任務(wù)繁重，道路遙遠。比喻責任重大而艱巨。 （ ）
（7）死了以后才停止。指奮斗到死為止。（ ）
（8）有仁愛(ài)之心的人，品德高尚有志向有抱負的人。（ ）
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三、自學(xué)指導(二)——合作與探究
(一)整體感知
再讀課文,了解文章大意 ,并思考下列問(wèn)題：
1.這篇文章的論題是什么？
【交流點(diǎn)撥】最苦與最樂(lè )。
2.從文章標題可以看出，本文主要講了三個(gè)問(wèn)題，是哪三個(gè)問(wèn)題？
【交流點(diǎn)撥】
（1）人生什么事最苦？
（2）什么事最快樂(lè )？
（3）最苦與最樂(lè )之間有什么關(guān)系？
(二)深層探究
1.細讀第1—3段，思考下列問(wèn)題：
（1）作者認為人生最大的痛苦是什么？
【交流點(diǎn)撥】（第1段）最大的痛苦是應盡的責任未盡。
（2）作者是如何提出人生最苦的事是責任未了的？
【交流點(diǎn)撥】（第2段）通過(guò)與貧窮、失意、死亡進(jìn)行對比，說(shuō)明這些痛苦都有辦法排除，而獨有責任未了的苦像千斤重擔壓在肩頭，無(wú)處可逃，從而說(shuō)明人生最大的痛苦是責任未了。
（3）到底什么叫責任？它的范圍有多大？作者是怎樣層層深入闡述的。
【交流點(diǎn)撥】
（第3段）不守誠信、欠錢(qián)沒(méi)還、受恩未報、得罪人沒(méi)有賠禮——沒(méi)責任的表現。責任的范圍：對家庭、對社會(huì )、對國家、對自己。三個(gè)凡屬：概括所有的責任。
通過(guò)這三個(gè)問(wèn)題我們可以得出本文的第一個(gè)論點(diǎn)：應盡的責任沒(méi)有盡，便一直要過(guò)著(zhù)痛苦的日子，即背責任是人生最大的痛苦。
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