《漢武帝時(shí)代的大一統格局》統一多民族國家的建立和發(fā)展PPT
第一部分內容：年號紀年法
漢武帝，首創(chuàng )年號紀年，定公元前140年為“建元”，這一年就是“建元元年”。此后中國古代文獻就采用以皇帝年號紀年的方法。
漢武帝（前157年—前87）年，是漢朝的第五代皇帝，漢景帝劉啟的第十個(gè)兒子、漢文帝劉恒的孫子、漢高祖劉邦的曾孫。7歲時(shí)被冊立為太子，16歲登基，在位五十四年，建立了西漢王朝最輝煌的功業(yè)之一。他的雄才大略、文治武功使漢朝成為當時(shí)世界上最強大的國家，也因此成為了中國歷史上偉大的皇帝。
... ... ...
漢武帝時(shí)代的大一統格局PPT，第二部分內容：漢初的分封制與“七國之亂”：
劉邦共封了七個(gè)異姓王和九個(gè)同姓王，他們在王國內可以任免官吏，自征租賦，自鑄錢(qián)幣，自集軍隊。
漢初分封的諸侯王的勢力逐漸膨脹，對皇權構成了嚴重威脅。
七國之亂
七國之亂被平定，但問(wèn)題尚未徹底解決，漢王室仍面臨著(zhù)王國的威脅。
政治上
1.頒布“推恩令”
漢武帝采納主父偃的建議，頒布“推恩令”，規定諸侯王除了讓自己的嫡長(cháng)子繼承王位以外，允許諸侯王將自己的封地再分給其他子弟，建立侯國，這叫“推恩令”。
目的：削弱王國勢力，鞏固中央集權
核心內容：除諸侯王的嫡長(cháng)子繼承王位外，允許諸侯王將自己的封地再分給其他子弟
作用：實(shí)力強大的諸侯國逐漸被分成許多小侯國，再也沒(méi)有力量和中央對抗
“推恩令”的巧妙之處在于：
能不費一兵，不損寸土，就削平封國的勢力。
2、加強監察制度：
目的：加強中央對各地官員和皇族的監督。
措施：
①地方：建立刺史制度，將全國分為13個(gè)州部（監察區），每部委派刺史一人，定期巡視。
②中央：設立司隸校尉，以監督朝廷、都城和周邊地區的官員與皇族的舉止。
影響：提高了官員的行政效率，加強了皇帝的權威。
經(jīng)濟上
措施：將地方的貨幣鑄造、食鹽與鐵器生產(chǎn)收歸中央，由中央統一鑄造貨幣，經(jīng)營(yíng)鹽鐵的生產(chǎn)和銷(xiāo)售。
作用：極大地增加了中央的收入，實(shí)現了經(jīng)濟上的大一統，加強了中央集權。
... ... ...
漢武帝時(shí)代的大一統格局PPT，第三部分內容：秦皇漢武
人們?yōu)槭裁纯偘?ldquo;秦皇漢武”并舉？
1.兩人都是我國封建時(shí)代的重要君主，是中國歷史上大一統的象征。
2.都采取了創(chuàng )新的制度來(lái)鞏固中央集權。
3.這些制度對后世都產(chǎn)生了重要影響，且對中國歷史起了推動(dòng)作用。
你怎么看待漢武帝？
A、功：使漢朝的大一統走向全盛。
1、鞏固大一統的措施：（政治上、經(jīng)濟上、思想文化上）
2、軍事上，大敗匈奴，使北部邊疆安定；
3、民族關(guān)系上：（與西域的聯(lián)系、西域都護府的設立、與南方及西南少數民族的關(guān)系……）
B、過(guò)：
（1）漢武帝時(shí)期，多次發(fā)動(dòng)戰爭，浪費了大量的軍力、財力，加重了人民的負擔；
（2）“罷黜百家、獨尊儒術(shù)”，禁錮了人們的思想。
總之，應全面地評價(jià)漢武帝，他既有功也有過(guò)，功大于過(guò)。
... ... ...
漢武帝時(shí)代的大一統格局PPT，第四部分內容：課堂練習
漢武帝為解決諸侯國勢力過(guò)大問(wèn)題，曾下令允許諸王將自己的封地分給子弟，建立較小的侯國。漢武帝是接受了哪位大臣的建議采取這項措施的？（ ）
A．董仲舒 B．主父偃
C．衛青 D．司馬相如
一年一度的高考圓了許多莘莘學(xué)子進(jìn)人國家高等學(xué)府深造的夢(mèng)。漢武帝時(shí)，學(xué)生要進(jìn)人全國的最高學(xué)府接受儒學(xué)教育，必須到（ ）
A．長(cháng)安 B．洛陽(yáng)
C．咸陽(yáng) D．開(kāi)封
關(guān)鍵詞：人教版八年級上冊歷史與社會(huì )PPT課件免費下載，漢武帝時(shí)代的大一統格局PPT下載，統一多民族國家的建立和發(fā)展PPT下載，.PPT格式；
