《我的植物朋友》PPT
第一部分內容：寫(xiě)作目標
1.選擇一種植物，走近它，了解它。
2.給選定的植物制作一個(gè)觀(guān)察記錄卡。
3.借助記錄卡，寫(xiě)一寫(xiě)這種植物。
4.寫(xiě)之前再去仔細觀(guān)察一番，調動(dòng)視覺(jué)、觸覺(jué)和嗅覺(jué)等各種感官來(lái)將植物了解清楚。觀(guān)察的時(shí)候，要抓住這種植物的特點(diǎn)。
5.寫(xiě)的時(shí)候，把觀(guān)察和感受到的寫(xiě)清楚。重點(diǎn)寫(xiě)這種植物的樣子、顏色、氣味，以及其他特色。
6.寫(xiě)完后，把自己的習作讀給同學(xué)聽(tīng)。寫(xiě)同一種植物的同學(xué)還可以一起交流。
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我的植物朋友PPT，第二部分內容：寫(xiě)作指導
1．觀(guān)察時(shí)，要觀(guān)察植物的干、枝的大小、高矮、形狀、色彩，葉的形狀、色彩、變化，花的形狀、姿態(tài)及顏色。
例如：觀(guān)察梅花
先選一棵長(cháng)得好的梅花，看看花是怎樣排列在莖上的，是一排還是兩排？是對排的，還是隔著(zhù)排的？
然后，再仔細看一朵花，它可以分成幾部分，花瓣是什么樣的形狀，像什么？花中間還有什么？有多少？什么顏色，什么樣子的，像什么？風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候，花怎樣，像在干什么？
最后，你再走到遠處，看看這一大片梅花，在陽(yáng)光照耀下，又是什么樣的，像什么？
2．寫(xiě)作中，一定要抓住植物的特征，并且運用各種修辭手法來(lái)表現這些特征。比如：
（1）對比法。如“在這千姿百態(tài)的植物世界里，我最喜愛(ài)的既不是花中之王牡丹，也不是嬌艷欲滴的玫瑰，而是可治百病的蘆薈”。像這類(lèi)的描寫(xiě)手法，一般放在開(kāi)頭來(lái)描寫(xiě)，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地告訴讀者，你對蘆薈情有獨鐘。
（2）比喻法。如“花瓣一層又層，密密地重疊在一起，像一個(gè)淡黃色的繡球”。
（3）擬人法。
（4）襯托法。如“蘆薈不像牡丹那樣艷壓群芳，也不像文竹那樣溫文爾雅，更沒(méi)有玫瑰那樣的馨香四溢。但就是它的樸實(shí)無(wú)華和默默為人奉獻的內涵深深打動(dòng)了我的心”。
（5）遠近結合法。同一棵植物，遠看和近看是不一樣的。
（6）聯(lián)想法。我們看到一棵植物，往往聯(lián)想到其它事物，這些事物往往與這棵植物有共同之處。植物的特點(diǎn)往往使我們聯(lián)想到做人的道理。如看到蓮花出污泥而不染，我們可以聯(lián)想到要對不正之風(fēng)作斗爭。
3．按一定的順序寫(xiě)。開(kāi)頭可以按總起的格式寫(xiě)喜歡XXX，建議運用對比方法。中間內容要抓住植物的特點(diǎn)，調動(dòng)各種感官（看、聽(tīng)、聞 、摸、感覺(jué)到的）結合各種修辭手法描寫(xiě)。結尾可以用總結法，例如“遠遠望去，許多串紅連成一片，紅得耀眼，真像燃燒的火苗，漂亮極了”；也可以用抒情法，例如“我喜歡你——萬(wàn)壽菊”。
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我的植物朋友PPT，第三部分內容：素材積累
1.小青松的根盤(pán)根錯節，一部分深入泥土，一部分露在上面，像一件人工雕砌的藝術(shù)品。它的枝條千姿百態(tài)，有的挺拔直立，像一位倔強的小男孩；有的曲折蜿蜒，像一位靦腆的小姑娘；有的枝條已脫皮，那就像一位老態(tài)龍鐘的老人了。
2.看，那一枝枝、一樹(shù)樹(shù)成熟的蘋(píng)果，像一群群風(fēng)華正茂的妙齡少女擁擠在一起，他們并不羞答答，而是昂首側臉，眺望著(zhù)遠處的天空。
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