《老師領(lǐng)進(jìn)門(mén)》PPT課件
第一部分內容：資料寶袋
劉紹棠，長(cháng)篇小說(shuō)《京門(mén)臉子》獲北京優(yōu)秀長(cháng)篇小說(shuō)獎�！毒戳ふf(shuō)書(shū)》獲首屆中國大眾文學(xué)獎�！镀蚜思摇帆@全國優(yōu)秀中篇小說(shuō)獎。多部中、短篇小說(shuō)被譯成英、法、德、俄、日、西班牙、泰國、孟加拉、阿爾巴尼亞文出版。1991年獲國務(wù)院頒發(fā)的“為我國文化藝術(shù)事業(yè)做出突出貢獻”的專(zhuān)家證書(shū)。曾任中國作家協(xié)會(huì )副主席。
預習檢查
娓娓動(dòng)聽(tīng) 衣襟兒 炊煙裊裊 念叨
身臨其境 歇腳 戛然而止 紅摹紙
恭恭敬敬 引人入勝
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老師領(lǐng)進(jìn)門(mén)PPT，第二部分內容：字詞樂(lè )園
臨摹 衣襟
念叨 歇腳 滋潤 創(chuàng )作
開(kāi)竅 培育
炊煙裊裊 身臨其境 戛然而止
引人入勝 恭恭敬敬 娓娓動(dòng)聽(tīng)
娓娓動(dòng)聽(tīng)：形容很會(huì )說(shuō)話(huà)，說(shuō)起來(lái)委婉動(dòng)聽(tīng)，使人愛(ài)聽(tīng)。
身臨其境：自己親身到了那個(gè)地方。
引人入勝：帶人進(jìn)入風(fēng)景優(yōu)美的地方。
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老師領(lǐng)進(jìn)門(mén)PPT，第三部分內容：課文解析
那年正月新春，我還不滿(mǎn)6歲，就到鄰村小學(xué)去讀書(shū)。
學(xué)校設在一座廟內，只有一位老師，教四個(gè)年級。四個(gè)年級只有40人，編在一個(gè)班上課。老師姓田，17歲就開(kāi)始教書(shū)了。
開(kāi)學(xué)第一天，我們排隊進(jìn)入教室。田老師先給二年級和四年級同學(xué)上課，讓三年級的學(xué)兄把著(zhù)一年級學(xué)弟的小手描紅。
紅紙上是一首小詩(shī)：
一 去 二 三 里，
煙 村 四 五 家。
亭 臺 六 七 座，
八 九 十 枝 花。
“無(wú)心插柳柳成蔭”
1、沒(méi)有刻意地而是隨意地插下柳枝，卻沒(méi)有想到長(cháng)成了濃密的柳樹(shù)林。
2、田老師并沒(méi)有刻意……只是一樣用心地教，但由于劉紹棠自身的努力與投入，成了一名有名的作家。
老師領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在自身
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老師領(lǐng)進(jìn)門(mén)PPT，第四部分內容：主題概括
老師領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在自身。
有心栽花花不開(kāi)，無(wú)意插柳柳成蔭。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。
拓展提升
你還知道哪些不忘師恩的故事，也可以說(shuō)說(shuō)自己尊敬老師的事。
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老師領(lǐng)進(jìn)門(mén)PPT，第五部分內容：隨堂練習
同學(xué)們，劉紹棠是一個(gè)幸運的人，在他的童年遇到了一位好老師；田老師是一位幸福的教師。事隔40年，他的學(xué)生仍然像小學(xué)生一樣，對他懷著(zhù)一顆感恩的心�，F在讓我們也拿起筆來(lái)，對以前教育過(guò)你們的、或者現在正教你們的老師說(shuō)幾句話(huà)吧！
老師，無(wú)論我長(cháng)成挺拔的喬木，還是低矮的灌木，我都會(huì )用生命的翠綠向您致意，向您祝福!
忘不了您和風(fēng)細雨般的話(huà)語(yǔ)，蕩滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起我前進(jìn)的勇氣。老師，我終生感激您!
即使我兩鬢斑白，依然會(huì )由衷地呼喚您一聲——老師!在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生。
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