《海上日出》PPT
第一部分內容：作者簡(jiǎn)介
巴金，著(zhù)名作家，原名李芾甘。1904年生，四川成都人。1927年到法國留學(xué)，1928年底回國。1927年1月，巴金從上海乘船趕巴黎留學(xué)，他把旅程見(jiàn)聞?wù)沓伞逗Ｐ须s記》39篇，《海上日出》是第23篇。
學(xué)習詞語(yǔ)
范圍 一剎那 鑲金邊
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海上日出PPT，第二部分內容：整體感知
1．觀(guān)察插圖，簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)它們分別描繪了怎樣的景象？
2．讀課文，想想文中哪些段落寫(xiě)了太陽(yáng)升起的景象？
理清課文脈絡(luò )
第一段（1）“我”常常在海上看日出。
第二段（2－3）作者在晴朗天氣看到的海上日出。
第三段（4－5）作者在有云時(shí)看到的日出。
第四段（6）海上日出是偉大的奇觀(guān)。
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海上日出PPT，第三部分內容：學(xué)習課文
朗讀第一自然段，思考這段文章里作者向我們交待了什么？
時(shí)間：天還沒(méi)有大亮。
地點(diǎn)：在海上。
環(huán)境：周?chē)莒o。
事件：看日出。
學(xué)習第２自然段 , 感知日出前天空景象的美
1.課文寫(xiě)出了日出前什么的變化?
2.找出描寫(xiě)顏色變化的詞.
3.“轉眼間”“目不轉睛”是什么意思？
自由朗讀第３自然段
1.找出描寫(xiě)太陽(yáng)上升的景象的句子 .
2.句子比較：
Ａ.太陽(yáng)像負著(zhù)重荷似的，一步一步的慢慢地努力上升�！ �
Ｂ.太陽(yáng)慢慢地上升。
這兩個(gè)句子在表達上有什么異同？表達效果上哪句更好？為什么？
小組合作學(xué)習４、５自然段
1.這兩個(gè)自然段分別寫(xiě)了海上日出的什么景象？
2.文中是如何描繪的?找出有關(guān)的語(yǔ)句。
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海上日出PPT，第四部分內容：選詞填空
選詞填空，體會(huì )作者用詞的精妙。
光彩 光芒 光亮 亮光
（1）這深紅的圓東西發(fā)出奪目的（ ），射得人眼睛發(fā)痛。
它旁邊的云也突然有了（ ）。
（2）太陽(yáng)在黑云背后放射它的（ ）。
（3）這時(shí)候不僅是太陽(yáng)、云和海水，連我自己也成了（ ）的了。
分辨 分辯 聚精會(huì )神 目不轉晴
（1）陽(yáng)光透過(guò)云縫直射到水面上，很難（ ）出哪里是水，哪里是天。
（2）我知道太陽(yáng)就要從天邊升起來(lái)了，便（ ）地望著(zhù)那里。
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海上日出PPT，第五部分內容：課堂練習
１.根據課文內容填空：
⑴太陽(yáng)出來(lái)以前：天空還是一片（ �。�，顏色很（ �。�。轉眼間天出現了一道（ �。�，慢慢地擴大它的（ �。�，加強它的（ �。�。
⑵太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)候：那里出現了太陽(yáng)的（ �。�，紅是真紅，卻沒(méi)有 （ �。�。太陽(yáng)像（ �。┧频�，一步一步（ �。┑嘏ι仙�。
⑶太陽(yáng)出來(lái)以后：它終于（ �。�，跳出了（ �。�。一剎那間，這深紅的圓東西，忽然發(fā)出（ �。┑牧凉�，射得人眼睛（ �。�。它旁邊的（ �。┮餐蝗挥辛耍ā 。�。
２.下面的句子用了什么修辭手法：
比喻 擬人 夸張
⑴那里出現了太陽(yáng)的小半邊臉，紅是真紅，卻沒(méi)有亮光。（ �。�
⑵太陽(yáng)像負著(zhù)重荷似的，一步一步慢慢地努力上升。 （ �。�
⑶這不是很偉大的奇觀(guān)么？（ �。�
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