《蘋(píng)果里的星星》PPT
第一部分內容：我會(huì )認
冰箱 取出 莖部 凹陷 橫放
攔腰 清晰 規矩 創(chuàng )造
多音字
藏
你心里藏著(zhù)什么小秘密？
西藏有著(zhù)美麗的風(fēng)光。
詞語(yǔ)解釋
橫切面：橫剖面。
蘋(píng)果的橫切面異常美麗，圖案很漂亮。
清晰：清楚、明白。本課中指蘋(píng)果里的五角星看上去很清楚。
爸爸拍的照片很清晰。
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蘋(píng)果里的星星PPT，第二部分內容：整體感知
課文主要寫(xiě)了什么？（課后第一題）
這篇課文主要講了鄰居家的小男孩把他在幼兒園里學(xué)到的__________的有趣發(fā)現傳給“我”的事。
請劃分段落，并歸納段意。
第一部分（ ）寫(xiě)兒子要我猜________________。
第二部分（ ）兒子讓我看到蘋(píng)果核里________。
第三部分（ ）我由切蘋(píng)果想到了________。
自由閱讀課文2—4自然段。
1.看自己能讀懂什么？遇到了哪些不懂的問(wèn)題？邊讀邊勾畫(huà)出自己感興趣的地方不理解的內容。
2.理解“常規”的意思。
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蘋(píng)果里的星星PPT，第三部分內容：說(shuō)一說(shuō)
說(shuō)說(shuō)蘋(píng)果里的五角星給你帶來(lái)哪些啟示？
我們無(wú)論做什么事，都不要循規蹈矩，要善于打破常規，這樣才會(huì )不斷有新的發(fā)現。
1.這里的“錯”字為什么要加個(gè)引號？爸爸從這件事中受到什么啟發(fā)？
2.為什么說(shuō)“錯”切蘋(píng)果就是創(chuàng )造力？
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蘋(píng)果里的星星PPT，第四部分內容：主題概括
課文記敘了兒子“傳”給“我”一個(gè)鮮為人知的“秘密”：把蘋(píng)果_____________，蘋(píng)果核部分就會(huì )出現一個(gè)“________”的圖案，這使“我”從中受到啟迪——創(chuàng )造力來(lái)源于打破常規的思維方式。
拓展延伸
關(guān)于創(chuàng )造力的名言
1.我相信，信仰是我們一切思想的先行官。否定信仰，即等于反對我們一切創(chuàng )造力量的精神源泉。——卓別林
2.我能成為一個(gè)科學(xué)家，最主要的原因是：對科學(xué)的愛(ài)好；思索問(wèn)題的無(wú)限耐心；在觀(guān)察和搜集事實(shí)上的勤勉；一種創(chuàng )造力和豐富的常識。——達爾文
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蘋(píng)果里的星星PPT，第五部分內容：課堂演練
一、聯(lián)系短文，你一定能找出與下列詞語(yǔ)意思相對的詞。
假——( ) 清楚——( )
隱蔽——( ) 豎——( )
細致——( ) 縱切——( )
二、請你照例子在“開(kāi)”的前面加一個(gè)字，變成一個(gè)表示動(dòng)作的詞。試試看，你準能行。
例：打開(kāi)
掀開(kāi) 揭開(kāi) 截開(kāi) 松開(kāi) 讓開(kāi) 閃開(kāi) 挪開(kāi)
三、根據短文內容填空。
父親認為正確的切蘋(píng)果的方法是：
從頸部切到底部凹窩處。
兒子切蘋(píng)果的方法是：
把蘋(píng)果橫放著(zhù)，攔腰切下去。
四、蘋(píng)果里藏著(zhù)的秘密是怎么被人發(fā)現的？
因為有了打破常規的切法，所以才有了新的發(fā)現。這就叫做：創(chuàng )造力。
關(guān)鍵詞：西師大版三年級下冊語(yǔ)文PPT課件免費下載，蘋(píng)果里的星星PPT下載，.PPT格式；
