《溫度與氣溫》天氣PPT
第一部分內容：一、室內外溫度的測量與比較
氣溫可用什么來(lái)測量？
溫度計
還記得溫度計的相關(guān)知識嗎？說(shuō)出箭頭所指的分別是溫度計的哪些部分？
溫度計的使用需要注意什么呢？
1、認識溫度計上的刻度。
2、測量時(shí)，要把溫度計放在測量環(huán)境內2－3 分鐘。
3、溫度計的液柱穩定時(shí)再讀數。
4、讀數時(shí)，視線(xiàn)要與溫度計的液柱平行。
今天教室內和教室外的氣溫一樣嗎？哪個(gè)會(huì )高一點(diǎn)？
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溫度與氣溫PPT，第二部分內容：二、氣溫的測量
1.測量同一時(shí)間不同地點(diǎn)氣溫的測量
（1）測量同一時(shí)間陽(yáng)光下和背陰處兩個(gè)不同地點(diǎn)的溫度。
哪里更能反映當地的氣溫？
室外、陰涼、通風(fēng)處的溫度更能反映當地的氣溫。
測量同一地點(diǎn)不同時(shí)間氣溫又會(huì )得到什么結論呢？
2.同一地點(diǎn)不同時(shí)間氣溫的測量
先將各個(gè)小組收集的前一天的清晨、上午、中午、下午和傍晚的氣溫填進(jìn)“一天氣溫測量記錄表”。
1、一天中，什么時(shí)候的氣溫最高？什么時(shí)候的氣溫最低？
下午（午后兩點(diǎn)）氣溫最高
清晨（日出前后）氣溫最低
2、一天中氣溫的變化有規律嗎？
一天之中，清晨和傍晚的氣溫最低，下午的氣溫最高。氣溫是在變化的。一天中氣溫規律是低到高再到低。
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溫度與氣溫PPT，第三部分內容：課堂練習
一、判斷題
1.“℃”是記錄氣溫的符號。( )
2.觀(guān)察氣溫時(shí)，我們的視線(xiàn)必須與溫度計的液面相平。 ( )
3.測量氣溫應選擇在大樹(shù)下。（ ）
4.一天中，氣溫最高的時(shí)間一定是中午。（ ）
二、選擇題
1.一天中最高氣溫是（ ）
A 午后2點(diǎn) B 中午 C 傍晚
2. 26℃讀作( )
A、攝氏二十六度 B、二十六度 C、二十六攝氏度
3. 下列三個(gè)溫度中，（ ）更接近天氣預報中，所報的氣溫。
A 教室27℃ B 樹(shù)陰下31℃ C 電腦室23℃
三、填圖題
說(shuō)出箭頭所指的分別是溫度計的哪些部分？
四、簡(jiǎn)答題
1.測量室內外溫度的具體步驟是什么？
（1）分成若干個(gè)小組進(jìn)行實(shí)驗，每組5~6人，小組內做好分工，每組一支溫度計和一張“室內外溫度記錄表”。
（2）把溫度計放在桌面上2分鐘，讀出溫度計上的溫度，并記錄在“室內外溫度記錄表”上。
（3）每個(gè)小組選擇室外不同的地點(diǎn)測量氣溫，要求把溫度計放在距離地面1.5米高的陰涼通風(fēng)處2分鐘，不可暴曬或淋雨。
（4）將測量地點(diǎn)和測得的氣溫記錄在“室內外溫度記錄表”上。
2.教室內的溫度和教室外的溫度一樣嗎？哪一個(gè)溫度可以反映當地的氣溫？
不一樣。
室外、陰涼、通風(fēng)處的溫度更能反映當地的氣溫。
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