《古詩(shī)三首》第一課時(shí)PPT課件
第一部分內容：引入新課
傍晚，夕陽(yáng)西下，江面上柔波蕩漾，金光閃爍。過(guò)了一會(huì )兒，紅光漸漸淡去，紅綠交融，看到這番美景，你會(huì )做什么？
白居易（772-846），唐代詩(shī)人。字樂(lè )天，號香山居士。他是新樂(lè )府運動(dòng)的倡導者，和元稹并稱(chēng)“元白”，和劉禹錫并稱(chēng)“劉白”。有《白氏長(cháng)慶集》傳世。
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古詩(shī)三首PPT，第二部分內容：我會(huì )寫(xiě)
日暮 吟誦
注釋
吟：古代詩(shī)歌體裁的一種。
瑟瑟：形容未受到殘陽(yáng)照射的江水所呈現的青綠色。
可憐：可愛(ài)。
我會(huì )讀
朗讀詩(shī)歌，注意節奏
暮江吟
白居易
一道/殘陽(yáng)/鋪/水中，
半江/瑟瑟/半江/紅。
可憐/九月/初三/夜，
露/似/真珠/月/似/弓。
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古詩(shī)三首PPT，第三部分內容：課文講解
自讀整首詩(shī)，體會(huì )情感
要求：讀準字音、讀通句子，注意詩(shī)歌的節拍。
思考：這首詩(shī)主要寫(xiě)了什么，體現了詩(shī)人什么樣的情感？
詩(shī)人選取了紅日西沉到新月東升這一段時(shí)間里的兩組景物進(jìn)行描寫(xiě)，創(chuàng )造出和諧、寧靜的意境，表現了作者對大自然的熱愛(ài)之情。
齊讀一、二句
要求：讀準字音，讀通句子。
思考：這兩句主要寫(xiě)了哪些景物？
殘陽(yáng)、江水。
自讀一、二句
思考：這兩句描繪了一幅怎樣的畫(huà)面？
一道余輝鋪在江面上，在陽(yáng)光的照射下，波光粼粼，金光閃閃。江水一半呈現出深深的碧綠，一半呈現出殷紅。
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古詩(shī)三首PPT，第四部分內容：歸納總結
詩(shī)人從黃昏時(shí)，一直觀(guān)賞到新月升起的時(shí)候，表現了詩(shī)人對大自然的熱愛(ài)之情。
拓展延伸
樂(lè ) 游 原
李商隱
向晚意不適，
驅車(chē)登古原。
夕陽(yáng)無(wú)限好，
只是近黃昏。
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古詩(shī)三首PPT，第五部分內容：課堂小練
用自己的話(huà)說(shuō)一說(shuō)“一道殘陽(yáng)鋪水中 ，半江瑟瑟半江紅”的意思。
一道余輝鋪在江面上，在陽(yáng)光的照射下，波光粼粼，金光閃閃。江水一半呈現出深深的碧綠，一半呈現出殷紅。
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古詩(shī)三首PPT，第六部分內容：課后作業(yè)
夕陽(yáng) 殘陽(yáng) 斜陽(yáng) 落日 白日
（1）雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。蒼山如海，（ ）如血。（毛澤東《憶秦娥·婁山關(guān)》）
（2）浮云游子意，（ ）故人情。（王維《使至塞上》）
（3）（ ）依山盡，黃河入海流。（王之渙《登鸛雀樓》）
（4）雨后卻（ ），杏花零落香。（溫庭筠《菩薩蠻》）
（5）（ ）西下，斷腸人在天涯。（馬致遠《天凈沙·秋思》）
（6）長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天，晚風(fēng)拂柳笛聲殘，（ ）山外山。（李叔同《送別》）
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