《什么比獵豹的速度更快》PPT下載
第一部分內容:學(xué)習目標
1. 默讀課文,運用記時(shí)、帶問(wèn)題、抓課文表達方法和跳過(guò)不理解地方等方法加快默讀速度。(重點(diǎn))
2. 默讀課文,能按照運動(dòng)速度的快慢理清課文的條理,提出自己感興趣或者不懂的問(wèn)題與同學(xué)討論。
3. 學(xué)習作者運用具體事例層層推進(jìn)的表達方法,感受自然界的神奇與人類(lèi)的創(chuàng )造力。(難點(diǎn))
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什么比獵豹的速度更快PPT,第二部分內容:品讀釋疑
根據課文內容,按運動(dòng)速度的快慢給下面的事物排序,照樣子填序號。
光 游隼 火箭 獵豹 人 流星體
鴕鳥(niǎo) 噴氣式飛機 聲音
人 鴕鳥(niǎo) 獵豹 游隼 聲音 噴氣式飛機 火箭 流星體 光
討論交流:
作者是如何寫(xiě)出事物速度快的特點(diǎn)的?
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什么比獵豹的速度更快PPT,第三部分內容:抓課文特點(diǎn)提高閱讀速度
定義:書(shū)海擷英須效率,提高閱讀速度的方法很多,抓課文特點(diǎn)提高閱讀速度是個(gè)好方法。
運用:本課課文有三個(gè)明顯的特點(diǎn):一是課題“什么比獵豹的速度更快”是一個(gè)問(wèn)題,帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題閱讀速度會(huì )加快;二是課文按照運動(dòng)速度的快慢選取了不同的事物,閱讀時(shí)是一條思路;三是每個(gè)自然段表達方式也相近,都是一種事物要比另一種事物的速度快。抓住這些特點(diǎn)就能提高閱讀的速度。
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什么比獵豹的速度更快PPT,第四部分內容:課文主旨
作者運用列數字、作比較、做假設等說(shuō)明方法,采用由慢到快事例層層推進(jìn)的寫(xiě)法,告訴我們比獵豹速度更快的有游隼、聲音、噴氣式飛機、火箭、流星體、光,而另人難以置信的是光輕易地握在人手中。
運用說(shuō)明方法寫(xiě)出事物的特征
本課說(shuō)明文為了說(shuō)明“什么比獵豹的速度更快”按照速度快慢選取了9種事物運用說(shuō)明方法來(lái)說(shuō)明。常用的說(shuō)明方法有:列數字、舉例子、打比方、作比較、做假設、分類(lèi)別等。
列數字:引用的數字,一定要準確無(wú)誤,其作用是使說(shuō)明具體化,準確無(wú)誤,令讀者信服。
舉例子:舉出實(shí)際事例來(lái)說(shuō)明事物,使所要說(shuō)明的事物具體化,以便讀者理解。運用舉事例的說(shuō)明方法說(shuō)明事物或事理,一要注意例子的代表性,二要注意例子的適量性。
作比較:說(shuō)明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物,可以用具體的或者大家已經(jīng)熟悉的事物和它比較,使讀者通過(guò)比較得到具體而鮮明的印象,突出強調了說(shuō)明對象的特點(diǎn)。
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什么比獵豹的速度更快PPT,第五部分內容:課堂小結
我們通過(guò)學(xué)習這篇課文,練習運用了提高閱讀速度的方法:帶著(zhù)問(wèn)題閱讀;依據課文表達特點(diǎn)閱讀。以后,大家多運用這些方法,相信大家一定能熟能生巧,閱讀速度一定能不斷突破自己的極限。
主題延伸
我們身邊的交通工具也不停地變換,請你通過(guò)查閱資料,然后將你認為最理想的交通工具畫(huà)下來(lái),或者用一段話(huà)寫(xiě)下來(lái)。
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什么比獵豹的速度更快PPT,第六部分內容:課堂拓展
神奇的克隆
《西游記》里的孫大圣,緊急關(guān)頭常常拔下一把毫毛,再吹一口氣,毫毛立刻變成了一群和自己一模一樣的孫悟空。這當然是神話(huà),不過(guò)用今天的科學(xué)名詞來(lái)講,那就是孫悟空能夠快速地克隆自己。
我們知道,高等動(dòng)物一般要通過(guò)雄性和雌性生殖細胞的結合,才能繁殖后代,人們把這種繁殖叫做有性繁殖。換句話(huà)說(shuō),每只動(dòng)物都有自己的爸爸媽媽。如果不經(jīng)過(guò)兩性細胞結合而直接繁衍后代,就叫無(wú)性繁殖,也稱(chēng)克隆。
許多植物都有先天克隆的本領(lǐng)。例如,從一棵大柳樹(shù)上剪下幾根枝條插進(jìn)土里,枝條就會(huì )長(cháng)成一株株活潑可愛(ài)的小柳樹(shù);把馬鈴薯切成許多小塊種進(jìn)地里,就能收獲許多新鮮的馬鈴薯;把仙人掌切成幾塊,每塊落地不久就會(huì )生根,長(cháng)成新的仙人掌……此外,一些植物還可以通過(guò)壓條或嫁接培育后代。凡此種種,都是植物的克隆。
一些單細胞微生物,如細菌,經(jīng)過(guò)20分鐘左右的時(shí)間,就可以一分為二,再分為四個(gè)、八個(gè)……這就是低等生物的克隆。
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