《古人談讀書(shū)》第二課時(shí)PPT
第一部分內容：本課目標
1.讀準字音，正確朗讀課文。
2.能根據注釋理解詞句，了解課文內容。有感情地朗誦課文。
3.體會(huì )古人對讀書(shū)的見(jiàn)解，并學(xué)習古人讀書(shū)的方法。
上節課我們學(xué)習了兩則古人關(guān)于讀書(shū)的文章，你能試著(zhù)背一背嗎？它們分別告訴我們怎樣的讀書(shū)方法？
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古人談讀書(shū)PPT，第二部分內容：我會(huì )解釋詞
蓋士人讀書(shū)，第一要有志，第二要有識，第三要有恒。
蓋：表推測，大概。
士人：讀書(shū)人。
志：志向。
識：學(xué)識。
恒：恒心。
有志則斷不甘為下流；有識則知學(xué)問(wèn)無(wú)盡，不敢以一得自足，如河伯之觀(guān)海，如井蛙之窺天，皆無(wú)識者也；有恒則斷無(wú)不成之事。此三者缺一不可。
下流：下等、劣等。
自：自我。
如：如果。
窺：看。
恒：持之以恒。
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古人談讀書(shū)PPT，第三部分內容：古人讀書(shū)方法
一、《論語(yǔ)》
敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。
知之為知之，不知為不知，是知也。
默而識之，學(xué)而不厭，悔人不厭。
二、《朱熹：讀書(shū)有三到》
余嘗謂:讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼不看仔細，心眼既不專(zhuān)一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎?
讀書(shū)三到：心到，眼到，口到，其中最重要的是“心到”。
三、《曾國藩：第一要有志》
蓋士人讀書(shū)，第一要有志，第二要有識，第三要有恒。有志則斷不甘為下流；有識則知學(xué)問(wèn)無(wú)盡，不敢以一得自足，如河伯之觀(guān)海，如井蛙之窺天，皆無(wú)識者也；有恒則斷無(wú)不成之事。此三者缺一不可。
有志向，有見(jiàn)識，有恒心。
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古人談讀書(shū)PPT，第四部分內容：圈點(diǎn)勾畫(huà)閱讀法
1.用1.2.3.標示自然段的的序號，便于查找內容。
2.圓圈“ ”或者黑點(diǎn)“.”標示精警之處。
3.直線(xiàn)“——”需要著(zhù)重記憶或領(lǐng)會(huì ) 。
4.波浪線(xiàn)“﹏﹏”表示重要語(yǔ)句。
5.嘆號“！”表示強調 。
6.問(wèn)號“？”用在有疑問(wèn)的語(yǔ)句末尾或旁邊，批注疑問(wèn)。
7.用豎線(xiàn)“‖”或斜線(xiàn)“∥”表示段落層次劃分。
8.雙橫線(xiàn)“＝”畫(huà)在中心句下，便于理清結構。
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古人談讀書(shū)PPT，第五部分內容：批注閱讀法
批注的內容很多，大致可以分為三類(lèi)：
注釋?zhuān)河龅诫y懂的字詞，查工具書(shū)弄明白并寫(xiě)在書(shū)的空白處，便于記憶。
提要：用精練的語(yǔ)言把某段的中心意思記在書(shū)的天頭或地腳上，便于把握文章的脈絡(luò )，便于復習。
批語(yǔ)和警語(yǔ)：
讀書(shū)時(shí)產(chǎn)生的感想、疑問(wèn)，隨時(shí)記在空白處。發(fā)現重要的地方，為提醒自己，可批注上“注意”“重要”“用心記住”等字樣，可使自己注意力集中。
關(guān)鍵詞：部編人教版五年級上冊語(yǔ)文PPT課件免費下載，古人談讀書(shū)PPT下載，.PPT格式；
