《花之歌》PPT課件下載
第一部分內容：學(xué)習目標
1.在朗讀中品味優(yōu)美的語(yǔ)言，把握作品的主要內容。 (重點(diǎn))
2.體會(huì )作者如何進(jìn)行觀(guān)察、并如何運用豐富的想象來(lái)表達自己的獨特感受。 (重點(diǎn))
3.整體把握這首散文詩(shī)獨特精巧的構思。(難點(diǎn))
一朵朵嬌艷美麗的鮮花，帶給我們的是美的享受。今天這節課，我們要學(xué)習一首散文詩(shī)《花之歌》。讓我們跟隨詩(shī)人一起感受花的美好，花的靈性吧！
紀·哈·紀伯倫
黎巴嫩作家、詩(shī)人、畫(huà)家，是阿拉伯文學(xué)的主要奠基人，被稱(chēng)為藝術(shù)天才、黎巴嫩文壇驕子。其主要作品有《淚與笑》、《先知》、《沙與沫》等，他和魯迅、泰戈爾一樣是近代東方文學(xué)走向世界的先驅。
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花之歌PPT，第二部分內容：詞語(yǔ)解釋
旖旎：原形容為旌旗隨風(fēng)飄揚的樣子。
本課用來(lái)描寫(xiě)景物柔美、婀娜多姿的樣子。
造句：海南島一年四季風(fēng)光旖旎,景色如畫(huà)。
顧影自憐：原形容孤獨失意。
本課自我欣賞的意思。
造句：在希臘神話(huà)中，水仙花是由一個(gè)顧影自憐，天天到湖濱照著(zhù)水鏡贊嘆自己貌美的青年變成的。
心馳神往：心神奔向所向往的事物。形容一心向往。本課指“我”一心向往光明。
造句：神秘而迷人的九寨風(fēng)光令人心馳神往。
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花之歌PPT，第三部分內容：寫(xiě)一寫(xiě)
思考課文分為哪幾部分，根據每一部分的意思，小組討論全文的層次劃分。
第一部分(第1-4自然段)：歌頌花的形象美。
第二部分(第5-7自然段)：歌頌花的精神美。
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花之歌PPT，第四部分內容：花的功用
我是親友之間交往的禮品；我是婚禮的冠冕；我是生者贈與死者最后的祭獻。
可以作為表達情意的禮物。
可以作為婚禮的裝飾。
可以作為葬禮的祭獻。
我也會(huì )用這種方法寫(xiě)句子：
我是親友之間交往的禮品；我是婚禮的冠冕；我是生者贈與死者最后的祭獻。（花）
我是大海的嘆息；我是天空的淚水；我是田野的微笑。（雨）
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花之歌PPT，第五部分內容：課堂練習
1.讀一讀。
蒼穹 孕育 祭獻 搖曳
旖旎 馥郁 瓊漿 鳴囀
2.把下面詞語(yǔ)補充完整。
孤（ ）自賞 （ ）影自憐 心馳（ ）往
婆娑（ ）舞 （ ）芳（ ）育 碩大無(wú)（ ）
3.小練筆：模仿本課，以《××之歌》為題，寫(xiě)一首散文詩(shī)。
要求：運用第一人稱(chēng)，運用多種修辭手法。
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花之歌PPT，第六部分內容：含“花”的詩(shī)句
感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。—— 唐·杜甫 《春望》
待到重陽(yáng)日,還來(lái)就菊花。——孟浩然 《過(guò)故人莊》
稻花香里說(shuō)豐年。—— 宋·辛棄疾 《西江月·夜行黃沙道中》
已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。——毛澤東 《卜算子·詠梅》
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