《我們班四歲了》與班級共成長(cháng)PPT課件
第一部分內容：新課導入
同學(xué)們，誰(shuí)知道這些是什么？
大家剛才看了這么多徽章，那你們知道什么是徽章嗎？用來(lái)干什么的呢？
徽章，簡(jiǎn)言之，就是佩帶在身上用來(lái)表示身份、職業(yè)、榮譽(yù)的標志。
它有著(zhù)悠久的歷史，起源最早可以追溯到原始社會(huì )氏族部落的圖騰標志。
什么是班徽呢？
簡(jiǎn)單的說(shuō)，班徽是一個(gè)班級的標志，是班集體的象征，代表了一個(gè)班的奮斗目標。
請大家看到教材的第六頁(yè)，欣賞一下幾個(gè)優(yōu)秀的班徽�？纯催@些班徽設計得怎么樣？
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我們班四歲了PPT，第二部分內容：班徽的內涵與精神
☞我們的班徽上有三個(gè)快樂(lè )的娃娃，有三張微笑的臉龐，有三個(gè)大拇指，代表著(zhù)加油吧，四年級（3）班！
☞我們的班徽上有一個(gè)小螺號，象征著(zhù)吹響嘹亮的號角，向著(zhù)彩虹，向著(zhù)陽(yáng)光，揚帆起航。
☞我們的班徽色彩斑斕。紅色代表熱情，黃色代表活潑，綠色代表健康，藍色代表寬廣……多彩童年，快樂(lè )成長(cháng)！
你知道班徽設計的步驟嗎？
1、確定能提現班級奮斗目標的主題詞。
2、選定體現主題詞的象征圖案和顏色。
3、把選定的圖案有機的組合起來(lái)。
4、寫(xiě)上解說(shuō)詞。
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我們班四歲了PPT，第三部分內容：小組活動(dòng)：班徽設計
各小組齊心寫(xiě)作，為我們班設計一個(gè)班徽，然后在全班進(jìn)行展示并向大家說(shuō)明含義。
最后，全班投票選出最佳班徽！
大家動(dòng)手吧��！
【想一想】
對于選出的班徽，你還有什么改進(jìn)的意見(jiàn)嗎？請你嘗試提出改進(jìn)意見(jiàn)，完善班徽。
班級口號大家想
為了讓班徽更加有意義、讓班級更有凝聚力，請以小組為單位，根據班徽設計兩句口號，并投票選出大家最喜歡的口號。
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